——我校数学实验课题组成员参加省小学数学实验教学研讨会

12月17日至18日，由江苏省中小学教学研究室主办的“江苏省小学数学实验教学研讨会”在星河小学隆重举行。来自全省各市的小学数学教研员、学科骨干教师近500人参加了此次活动。我校数学实验课题组有关成员在杨校长的带领下参加了本次活动。

在课堂观摩环节，分别由武进区星辰实验学校的朱桢老师、常州市实验小学的杜文俊老师、武进区星河小学的姚丹静老师向与会专家和老师们展示了三堂不同内容特色的研究课：即基于《数学实验手册》内容的数学实验课“一张纸最多能对折多少次”、基于苏教版教材内容的以数学实验方式展开的“解决问题的策略——一一列举”、基于数学校本课程开发的主题性实验课“车轮为什么是圆的”。三堂精彩的实验课让全场的老师实实在在感知到了一场探索之旅和研究之行

在17日下午开展的主题沙龙活动中，我校杨文荣副校长作为会议嘉宾，围绕“对数学实验的理解、”“数学实验课怎么上”、“数学实验室怎么建”等话题作了精彩发言。市教科院潘小福院长还就小学数学实验教学的组织形式和实施策略作了阐述。畅所欲言思想争鸣的沙龙互动让老师们深刻的感受到，数学实验是孩子们众心所向的、尤为期待的、倍感快乐的事情，是能让数学由“冰冷”化为“火热”、从严谨理性走向生动形象的支架、轮子与飞翔的翅膀。

18日上午，由省教研究室王林老师带给大家一道丰富的精神大餐——《基于“核心素养”的数学实验教学》。在王老师旁征博引的举例中，大家不仅对核心素养的内涵与意义有了深刻的理解，而且对如何在数学实验教学中培养学生的学科核心素养有了新的认识。不管是传统课堂还是操作课堂，我们的最终目的是让孩子们修养这门学科的核心素养，核心素养不仅仅是知识，不仅仅是活动经验，更多的是发展成人们在生活中用于生存的数学能力、数学道德，数学责任感，这是课程之本，学科之魂。

两天的学习研讨，课题组成员受益匪浅，为今后我校更好地开展数学实验课题的研究进一步积累了经验，提供了启迪。

(奔牛实验小学供稿 图文：王晓东 卢晶晶 审核：姜彩美)