芬芳三月，共研共长

                     ——新北区奔牛实验小学语文教研活动（四）

三月暖春，百花盛开，争奇斗艳。新北区教师发展中心小学语文教研员张丽娟校长亲临奔牛实验小学，参与我校的语文教研活动，指导引领奔小教师们不断成长与发展。

精彩课堂

《花钟》是统编版语文三年级下册第四单元的第一篇课文，要求学生借助关键语句概括一段话的大意。在课堂上，卢老师抓住这个重点内容展开了教学，她引领学生借助关键语句，分别运用“加一加”“减一减”的方法概括大意。在精讲的过程中，通过朗读、对比等方法感悟到文章的表达顺序与表达方法。同时学以致用，用习得的方法仿说练习，实现语言运用的价值。

高位点评

课后，听课老师们对卢老师的这节课进行了点评：许云老师认为卢老师的板书设计精美，吸引了学生的学习兴趣。周素萍老师认为卢老师对文本重难点处理到位，同时也实事求是指出了这节课所存在的不足，提出了有建设性的意见。高菊湘老师也肯定了课堂中的大单元意识。言校长认为这节课做到了课堂美、语言美、板书美，但一定要注意学生互动的真实发生。

紧接着，张丽娟校长围绕“有趣、探究、生长”三个关键词语，强调了几点要求：要关注学生探究思维的培养和发展，如文中提到的花，孩子们大都不太认识，可以让学生结合书上的插图来认识这些花。日常教学要重视学生语言文字的丰富与积累，关注语言文字运用，让学生真正学有所获，学有所长。

卢老师的课堂花开有声，老师们的点评声声入耳，张校长的指导字字珠玑。在一次次的指导和研讨中，奔牛实验小学的语文老师一定会拔节前行。

（奔牛实验小学供稿  撰稿：卢文佳  摄影：周洪鹰  审核：肖洁）