市教科院、区教研室调研奔牛实小绿色课堂
桃花灼灼，杨柳依依，美好的三月，奔牛实小的绿色课堂更加生机勃勃、绿意盎然。3月21日，常州市教科院潘小福副院长和区教研室陈建伟校长带领十多位领导专家走进了奔小绿色课堂。
专家教研员们听取了语数外、音体美、科学、思品、综合、信息技术共19节课。年级从一年级到六年级，上课老师有从教已30年的张伟强主任，有工作一年未满的吕佳老师。从听课到分组评课，再到大汇总，分管教学的杨文荣副校长协同课程中心精心组织，全体行政人员一起参与，收获丰盈。
思品课是一年级的肖燕老师和三年级的邹燕老师，她们的课堂符合学生年龄特征，形式活泼多样，紧扣了法制教育重点，对孩子进行了扎实的思想教育。信息技术韦国老师注重课程开发，把编程和硬件有机融合，创客教育扎实普及开展，体现了奔牛实小务实的育人特色。顾澈和张静芳老师的美术课，体现了扎实的基本功，凝聚了独特的智慧，范作精美，富有个性，值得点赞。张伟强和王晓娟老师的科学课彰显了学校的科技特色，利用丰富的资源，在与学生对话的课堂上看到了学生的思辨性思维，更看到了老师们关注每一个、发展每一个的绿色课堂。高建刚和祁燕锋老师的体育课，从场地、器材到课的各个环节都精心设计，两位男教师粗中有细，课也动静结合，看到了学校的体育特色。李倩云和赵璐老师虽是两位年轻的教师，但他们基本功硬，思路清晰，驾驭课堂能力强，特别是李老师的过渡语非常出彩。何可人和骆艳芳两位年轻的音乐教师，设计有新意，课堂氛围好。特别是骆老师将歌曲融入故事中，最后变成了音乐剧，这种大胆的尝试需要深入的思考和丰富的经验，难能可贵。史云芳和冯艳老师的综合课主题贴近学生实际，活动内容丰富，方法多样，探究性强，延伸有深度和广度，学生体验深刻，教师有激情，驾驭课堂能力强。吕佳和贺成燕老师的英语课，能根据学生在课堂上的学习状态及时调整教学，并能巧妙整合单元内容，教师和学生的默契配合，真正体现了学生的自主学习。当专家知道吕佳老师工作还未满一年，大为赞叹，说看到了她自身的能力，但更看到了一个优秀的教研组。
最后潘院长点评了李敏和谢丽娟老师的两节数学课，说李老师可以直接参加市基本功竞赛，谢老师的课可以参加评优课。两位年轻的老师素养好，会上课，这样的老师所带的学生成绩也一定会很好！这就是真正的绿色课堂！他还说，奔牛实小的老师淳朴，奔牛实小的学生可爱，他们的好学，他们的热情，给大家留下了深刻的印象。这真是一所内涵丰富、藏龙卧虎、令人向往的学校！
当然，各位专家领导站在更高的角度提出了一些可以改进的地方，奔牛实小上课的老师和级组听课老师频频点头。奔牛实小林志明校长对市教科院和区教研室的领导专家的莅临指导表示非常感谢。他说，这是学校老师学习的好机会，这是提升一线教师课堂能力的有效方法，这是加强学校管理的有力措施。市教科院和区教研室这种深入一线课堂的调研，为学校指引了课改的方向，提升了教师的专业素养。（奔牛实验小学供稿 图文：姜彩美 张静芳 审核：高伟明）
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