绘声绘色共谱艺术未来
——即综艺组校级教研系列活动二
12月，是一年中最后一个月份；12月，是各类部门、各级机关收官的月份；在奔牛实验小学的12月，综艺组开展了一系列的教研活动。
绘色篇
一扇心门，可以蕴藏天下无数之美；一只画笔，可以绘尽天下无数之画；到底是心在画画还是笔在画画？绘色课堂里，孩子们给你答案。
低年级：快乐，打开学生艺术之门
刘萌老师执教的是二年级上《画画大螃蟹》，结合低年级学生的实际情况她将课堂着力于“快乐”。
亲和的语态、亲切的教态，让刘老师的学生与她格外“亲热”。江苏是鱼米之乡，刘老师抓住本地的特点引出孩子们最爱的大螃蟹，你可别急，螃蟹的好朋友也来了：大闸蟹、蜘蛛蟹、面包蟹、梭子蟹，集聚一堂，孩子们好不欢腾。来给螃蟹变变身，一起美美哒吧，刘老师在黑板上大胆的示范，让学生惊叹，原来在一只画笔下，我们饭桌上的螃蟹还能变得这么美呀！鼓励孩子们多画，在纸上畅所欲言，贴心的刘老师还给孩子画好的螃蟹加个工——剪一剪，放入海洋世界里。哇！满黑板都是我们画的螃蟹，好美，好开心！
高年级：美，源于生活服务生活
张丽老师执教的是五年级上《老师和同学》，都是艺术源于生活，又服务
生活，在她这节课里得到了很好的验证。
看，我们身边的人；察，我们身边的美。每个人都有相同的五官，但每个人的五官又不一样，这就构成了我们的异同点。用美术的语言去观察每个人的不同点，张老师请班级的同学上来，大家一起来探究外貌特点，如此近距离的探究，让学生们新奇不已。“三庭五眼”是前辈们已经总结出的艺术规律，张老师用现场的同学，亲自示范如何将“三庭五眼”运用到画中，有了规律上手自然快。最后学生们一张张的作业，可真精彩啊！平时，只是用眼睛去看我们的老师和同学，这次用绘画的方式，好特别！
绘声篇
新教师：活力是我课堂的代名词
何可人老师执教的是二年级上《火车开啦》，刚工作的她，浑身充满了活力与童趣。
课的一开始，何老师便热情地召唤她的孩子们：“小朋友们，想不想跟着何老师一起，坐上小火车，去外面的世界瞧一瞧？”学生们身体里的细胞都被唤醒啦，跟着何老师一起开启了今天的音乐旅程。何老师用肢体语言帮助学生理解音的高低，时而站得高，唱的高，时而站的低，唱的低，及时的为学生排除理解困难。多样的乐器，夸张的表情，何老师总有奇思妙想，让学生们在她的课堂“旅游”的万般开心，尽情的畅游在音乐的世界中。
青年教师：专业让学生吸收最好的音乐养分
经过8年的教学积累，骆老师的音乐已经逐具模型，寓教于乐是她教学的宗旨。此次她执教的是一年级上册的《不能告诉你》。歌曲讲述的是，小朋友十分的勤快，做好事，不留言。在引出本课时，骆老师出示了一张雷锋的照片，由于孩子们年龄小，都不认识，骆老师用歌曲的方式让孩子们猜猜他是谁“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。”处处的细节都在营造着音乐的氛围。抑扬顿挫的语调，让学生时刻注意力集中；丰富的肢体语言，让单调的歌曲课变得丰厚有味；每一个教学环节，每一个教学细节，骆老师用她的经学经验让孩子们感受着最专业的音乐知识。
12月，是一个忙碌的月份，奔牛实小的综艺组教师们在这个月忙着展示，忙着思考，各式各样的忙碌，他们只有一个目的——向着更美的教育未来，奔进！
（供稿：奔牛实验小学；图文：杨婷；审核：姜彩美）
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