在朴实之路开出艺术之花

——暨奔牛实小综艺组新教师教研课

在深入研究我校主课题《基于学生立场构建绿色课堂的实践研究》的大氛围下，上周，由综艺组管启慧、吴琦、刘萌、沈皎老师执教低年级，向大家展示了冬日里别样的艺术之美。

绘声绘色  唱劳动最光荣

管启慧老师执教的一年级《小蚂蚁搬米粒》，用想一想搬米粒的场景、读一读搬米粒的歌词、唱一唱搬米粒的歌曲、学一学搬米粒的动作，多种方式结合教授歌曲，寓教于乐，使学生在活泼的课堂氛围下学会整首歌曲。

吴琦老师执教的二年级《小鞋匠》以一段“鞋子工厂”的视频导入，让学生直观的观看小鞋匠一天的工作，感受其辛苦。用钢伴、师生合作、生生合作等方式学歌唱词。在讲解旋律走向时，吴老师边唱边站在高低不同的板凳上，让低年级的孩子更直观的感受旋律的变化。 

美轮美奂  创作形式多样

刘萌老师执教的一年级《太阳，你好》以歌曲《种太阳》导入，“让我们一起来和它打招呼吧！”“太阳，要去参加化装舞会了，该怎么装扮才更好看呢？”儿童化的语言，充满童趣的课堂情境让一年级的孩子喜欢上美术课堂。丰富多样的同龄人作品欣赏，引导学生感知什么是美。教师在黑板上的示范，直观有效地为学生创作排忧解难。在作业创作时，教者不仅关注学生的绘画状况，还关注学生的绘画习惯，对于新教师来说，这是难能可贵的。美的欣赏与养成非一朝一夕所养成的，相信，孩子们在注重习惯培养的刘老师的带领下，会给太阳化上最美的妆。

剪纸，是传统艺术里的一朵奇葩。一把剪刀、一张纸，就能变出无数个花样来。沈皎老师执教的三年级《剪纸》将孩子们带进了一把剪刀的世界。“看，老师手里的剪刀和纸会变出什么来呢？”教师现场的剪纸，吸引学生的眼球，漂亮的团花，更是让学生眼球一亮——剪刀比笔还要能创造美！在一幅幅团花作品的欣赏中，感受其对称、圆形、阴阳等不同的美，学习其美的原因——装饰纹样，并由学生动手尝试。在初步感知团花之美后，学生的兴趣完全被调动起来，深入了解剪纸的历史、种类、剪纸符号、创作寓意，为最后的学生作业打开眼界。从大师作品到同龄人作品的赏析，从过去到当代，题材上出新，拉近了与学生的距离，引导学生感知剪纸这传统艺术美的同时，为学生的创新剪纸做了铺垫。

剪纸，是中华传统艺术。它的过去辉煌，它的将来如何传承，相信在沈老师的艺术熏陶下，孩子们已经找到了答案。

（奔牛实小供稿；图文：杨婷；审核：姜彩美）