| 奔牛实小“三知四有”主题实践活动方案
为贯彻落实武进区教育局《关于开展”三知四有”主题实践活动的实施意见》（武办发〔2015〕15号）的要求，积极探索新时期师能建设的新途径、新方法，进一步提高我校全体教职工的师德师能水平，决定结合我校实际情况，围绕“三知四有”实践活动在教职工中开展以“提升教育内涵，提高教育质量”为主题的活动。
一、指导思想
以党的十八大三中、四中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导，以办人民满意的教育为宗旨，通过开展“知法、知德、知责”、“有信仰、有宗旨、有担当、有戒律”的主题实践活动，全面提高我校教师师德、师能、师风水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。
二、活动安排
（一）宣传发动，学习提高
1、加强宣传，营造氛围。
充分发挥学校电子屏、宣传栏、学校网络的宣传舆论作用，加强对“三知四有”主题实践活动的宣传报道。
2、组织学习，提高认识
首先通过学校网络组织教职工学习《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》、《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等文件，党员还要学习《党章》和党内的有关规定。通过加强教职工法律规章的学习，提升教职工自身的法律意识和依法行政、依法办学、依法从教的能力。
其次组织教职工以年级组为单位在行政蹲点人员的带领下采用熟读原文或座谈讨论等多种形式，深入学习区教育局文件《关于开展”三知四有”主题实践活动的实施意见》，并由专人负责记录会议情况并撰写通讯报道。
（通讯报道按照年级组上传到办公平台文件夹内）
（二）发扬民主，树立典型
1、宣传事迹，学习先进。
结合新规范和文件的要求，组织广大教师签订“三知、四有”师德承诺书，每学年做好一次个人践行师德承诺总结，并组织教师开展讨论交流，增强教师的职业道德意识，树立良好的师德形象。
通过一系列活动评选出”三知四有”先进典型，学校将对”三知四有”先进典型进行表彰，同时借助报刊、校园网络等媒体大力宣传本校优秀教师的模范事迹,展现我校教师的精神风貌。
（三）活动落实，保驾护航
1、围绕”三知四有”文件精神，在教职工中开展撰写教育小案例评比活动。
2、继续深入开展“168”爱生、扶贫救助活动，组织教师填写好相关手册。
3、以级组为单位从德能勤绩多方面考核评比，杜绝“慵懒散”和“不作为”的现象发生。
三、活动要求
（1）加强组织领导。
学校由一把手统一领导、其他班子成员分工负责、协调一致、形成齐抓共管的工作格局。努力使学生、家长和社会积极参与，共同形成师德建设的合力，提高教育形象。
（2）严格考核导向。
坚持以人为本与教育为主相结合的原则，引导教师认真践行“三知四有”，不断提高师德修养和教育教学能力。充分发挥考核的导向作用，将教师的日常行为纳入师德监督范围，在年度考核时进行综合考查评价，确定考核等次。对于违反师德的老师，将实行一票否决制，严格监督问责。
走进奔牛实小的校园，“自然和谐发展”、“厚德载物”特别引人注目。教师是崇高的职业，经过多年努力，我校在师德师风建设方面已取得了良好的成绩。我校会利用这次实践活动活动更扎实有效地开展师德师风建设，打造出一支思想素质好、业务水平高、团队精神硬、奉献精神强、师德师风优的教师队伍。
奔牛实验小学
2015年3月18日
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