把握课改方向 提升研究品质 引领教师发展
——2014年武进区小数年会上的讲话
林 志 明
各位会员、各位老师：
临近岁末，我们今天欢聚礼嘉中心小学，召开武进区小学数学教学专业委员会2014年年会。上午，我们一起观摩了课堂教学、聆听了专家点评；下午，我们还一起分享了关于教研组建设、实验项目研究以及教师参加省赛、撰写论文等多个经验介绍，相信大家一定会有很多收获，更多启发。
下面我受理事会的委托，主要谈三方面内容。
一、2014年小数会工作的简要回顾
过去的一年，我区小学数学教学专业委员会紧紧围绕“把握课改方向、提升研究品质、引领教师发展”这一工作宗旨，坚持以专题研讨、课题研究、课堂展示、论文评比等活动为载体，有效提高全区数学教师的课堂教学能力和教学研究能力，全面促进我区小学数学学科教学质量的提高。
1．以课标学习为抓手，全面提升课程实施水平。
今年，我区继续通过专题研讨、课堂观摩等形式，引领教师深入理解和把握2011版数学课程标准。由于今年秋季小学各年级统一使用新教材，为了做好新旧教材的顺利衔接，帮助教师把握其调整变化， 8月29日，我区在星辰实验学校和湖塘桥中心小学同时举行了新教材培训，分别由奔牛实验小学的陈莉、星辰实验学校的蒋亚燕、鸣凰中心小学的王丹姝、湖塘桥中心小学的林燕娟四位老师担任主讲，对三至六年级数学教材进行了分析与解读，全区各小学的数学教研组长及骨干教师共四百人参与了此次活动。
为进一步提高教师对新教材的理解能力和实践能力，9月29日，我区又在星韵学校举行了小学数学新教材课堂教学观摩活动。星韵学校的王海珠、马花、芮建花三位老师分别上了《解决问题的策略——从条件想起》《可能性》《钉子板上的多边形》三节研讨课，苏教版教材副主编陈春圣老师从教材编写者的角度阐述了这三个教学内容的调整及编写意图，并对三节研究课作了精彩点评，还就老师们提出的相关问题作了解答。全区近二百名骨干教师参加了本次观摩研讨活动。
今年，我区还积极组织部分教师参加了4月份在镇江丹阳、12月份在苏州吴江举行的省新教材、新课标培训活动，还及时组织全区教师观摩了教学新时空的现场直播。
2．以课堂引领为关键，切实增强课堂教学能力。
教学是学校工作的主战场，课堂是教学工作的主阵地。为此，引领教师关注课堂，聚焦课堂，倾力于课堂教学改革，是我们工作的着力点与落脚点。近年来，我区积极组织教师参加各级各类的公开课、评优课活动，让教师在课堂实践中得到锤炼，加速成长。
4月份，我区在马杭中心小学举行了为期两天的新教师课堂教学展示活动。马杭中心小学的芮含蕊、奔牛实验小学的李敏、湟里中心小学的汪娇美、前黄中心小学的钱丽芹、横林中心小学的薛燕萍、星韵小学的邵露璐、清英外国语学校的陈国强、宋剑湖小学的周晶、横山桥中心小学的周蓉、星辰实验学校的刘洁、芙蓉小学的邹彩虹、刘海粟小学的徐平等十二位教师作了精彩展示。这十二位上课老师的教龄都不长，有的甚至工作还不到一年，但都表现出了较高的课堂教学水平。本次活动既展示了我区新教师的课堂风采与实力，也为他们的快速成长搭建了平台。
5月份，沿江七县市小学数学课堂教学观摩交流活动在苏州太仓举行，李公朴小学的贺燕老师代表武进区上了《平面图形的面积总复习》一课，受到了听课老师的一致好评。
10月份，“2014年长三角名师大课堂活动”在镇江丹阳举行，星韵学校邵璐露老师作为武进区优秀青年教师的代表，上了《7的乘法口诀》一课，赢得听课老师的一致赞赏。
10月份，湖塘桥中心小学的王佳栋老师在继去年获得常州市小学数学课堂教学选拔赛高段第一名后，参加了在无锡江阴举行的省优质课评比活动。由于今年省评优课的参赛规则作了较大调整，即只提前两周时间公布课题。王佳栋老师克服多种困难，在两周内全力以赴，精心准备，并且发挥出了较高水准，新颖的设计、灵动的课堂、扎实的效果，赢得了听课老师的广泛好评，也得到了评委的一致认可，最终不辱众望，在强手如林的比赛中一举夺得高段一等奖。
3．以专题研讨为载体，努力提高教学研究能力。
围绕主题开展研讨活动，既可帮助老师解决疑惑，又能提高教师实践反思能力。我区的专题研讨活动主要由区、协作片和校三级构成。每次活动采用“课堂展示、经验介绍、互动交流”等多种形式，收到了实效。2014年举行了多次区级专题研讨活动。
5月份，在湖塘桥中心小学举行了区小学数学毕业班总复习研讨活动。湖塘桥中心小学的林燕娟、王佳栋两位老师分别执教了两节复习研讨课，湖塘桥中心小学的许红云老师和南夏墅中心小学的谈燕主任分别作了小学数学总复习的经验介绍，本次活动进一步探索了总复习教学的有效途径和方法，也为一线老师进行总复习指明了方向。
11月份，在牛塘中心小学举行了“改进估算教学，培养估算能力”的专题研讨活动，牛塘中心小学的王静和朱金平两位老师分别上了两节研究课，星辰实验学校的朱桢老师和寨桥小学的孔雪峰老师分别作了《估算教学教材梳理及教学建议》和《让估算从“困惑”走向“明朗”》的专题发言，马伟中校长最后还就估算教学提出了三点建议：即估算教学要从“边缘”走向“常态”；估算研究要从“肤浅”走向“深入”；估算能力要从“一般”走向“关键”。
今年，各教研协作片在学科中心组成员的召集下，能认真制定好数学教研活动计划，积极开展多形式、有实效的教研活动，特别是各教研协作片重视了活动的专题性和有效性。如前黄教研协作片围绕“计算教学”“低年级概念教学”“数学综合实践”等开展了研讨活动，湖塘教研协作片围绕“智慧数学”“尚美课堂”“策略教学”等开展了近十次教研活动，卜湟教研协作片围绕“小班化教学”“结构教学”等开展了专题研讨，横林教研协作片围绕“本色课堂”“绿色课堂”“计算教学中渗透数学思想”等开展了研讨，郑陆教研协作片围绕“课标解读”“数学活动经验”“优化教学行为”等开展了多次教研活动。各教研协作片活动的开展不仅是区级教研活动的有效补充，也为教师展示自我搭建了平台，更为我区教研方式的创新提供了保证。
4．以课题研究为重点，切实增强教育科研能力。
今年初，我区加入了由省教研室郭庆松老师领衔的省教研重点课题《小学数学教学中数学实验的开发设计与实践策略研究》，我区清英外国语学校、星辰实验学校、星河小学、奔牛实验小学等四所学校作为实验基地学校。10月份，在清英外国语学校和星河小学举行了课题研讨活动。省小学数学教研员郭庆松老师和常州市教科院潘小福院长参加了此次活动。上午，全体参加活动的老师在清英外国语学校的数学实验室一起观摩了两节数学实验课，由清英外国语学校王岚校长执教的《钉子板上的多边形》和星河小学潘香君主任执教的《图形的拼组》；下午，大家参观了星河小学的科技创想中心、数字体验中心和数学实验室。四所实验学校还分别作了题为《做学玩合一，思创行一体》《数学实验：给孩子多一种与未知相遇的可能》《且学且思，且行且思》以及《做中学，做中研》的课题前期汇报，郭庆松老师对此次活动给予了高度评价，认为“武进在这一课题研究上有思想、有深度，有成效，课题进展扎实，数学课例丰富。”
12月11日，省小学数学课程标准培训暨实验教学研讨会在苏州吴江举行。区教研室马伟中校长、清英外国语学校的王岚校长、星辰实验学校的胡英娟校长、奔牛实验小学的杨文荣校长、星河小学的潘香君主任参加了此次活动。在此次活动中，马伟中校长作为实验基地代表作了题为《打开学生数学学习的另一扇窗——小学数学实验研究的行动与思考》的专题发言，赢得大家的一致首肯。
由区教研室马伟中校长领衔的江苏省“十二五”教育科学规划课题《基于教师专业成长的小学数学课例研究》自去年年底开题以来，先后在李公朴小学、湖塘桥实验小学等多所学校开展研讨活动。今年上半年，课题组全体成员围绕“小学数学几何概念”教学展开了深入研究，最终形成了七万五千多字的七份研究报告，在常州市小学数学“同题异构”联合教研活动中精彩亮相，赢得了参会老师的惊讶和赞誉。在10月份的课例研讨活动中，课题组还特意邀请全国课例研究的顶尖专家、上海教科院杨玉东博士莅临指导，杨主任以他们团队开展的课例研究为例，向与会教师详细介绍了课例研究的方法和流程，专业、科学的研究方式让与会教师无不啧啧赞叹。
珠心算教育实验是省教育厅和省财政厅联合开展的项目研究，我区鸣凰中心小学作为全区唯一一所实验学校，通过实验团队两年多的努力，取得了丰硕成果：今年五月，常州市珠心算教育实验教学研讨活动在学校举行，省、市领导、专家一起观摩，共同见证了鸣凰中心小学学生在珠心算学习上的成长与收获；学校也先后多次在省、市培训活动中作专题发言，还得到省珠算协会陈国忠秘书长的点名表扬；在近期开展的常州市珠心算优秀项目成果评比中夺得两个一等奖，一个二等奖，得奖数位居全市第一；此外，《武进日报》、武进电视台“生活连线”“教育新时空”等栏目也对学校珠心算教育实验进行了多次采访，受到了较好反响。
为了提升教师的理论水平与研究能力，我区小数会积极组织教师撰写数学论文，今年共收到年会论文270篇。在2014年常州市年会论文评比中，我区共有16篇榜上有名：其中湖塘桥中心小学的张正英老师获得一等奖，星辰实验学校谢凤梨，刘海粟小学蒋虹，花园小学唐英，清英外国语学校贺新欣、陈国强，星韵学校卢琴、芮建花等七位老师获得二等奖，刘海粟的史俊，寨桥小学的孔雪峰，花园小学的陈小彬，湖塘桥中心小学的姚佳，清英外国语学校的张文艳，奔牛实验小学的陈莉，洛阳中心小学的陈丽萍，潘家小学的张文等八位老师获得三等奖，获奖率连续多年稳居全市第一，当然今年也有一丝遗憾，就是一等奖比往年少了一些。
5．以主动服务为宗旨，积极打造优秀教师团队。
通过多年的努力，我区小学数学学科优秀教师团队越来越庞大。今年，奔牛实验小学林志明校长当选为新一届江苏省小学数学专业委员会常务理事；清英外国语学校王岚校长被评为江苏省第十三批特级教师，并于9月份在南夏墅中心小学举行了特级教师展示活动，王岚校长不仅为大家上了《三角形的面积》一课，还为大家作了《深入，成就深度》的精彩讲座。目前，我区小学数学学科先后产生了林志明、陈春圣、庄惠芬、王岚四位特级教师。
近期，常州市学科带头人和骨干教师名单已经公布：我区小学数学学科又喜获丰收：潘家小学张文老师被评为常州市学科带头人，马杭中心小学史宇丹、奔牛实验小学卢晶晶、湖塘桥中心小学王佳栋、剑湖实验学校孟翠琳、焦溪小学顾丽杰、李公朴小学贺燕、刘海粟小学姚华、蒋虹、洛阳中心小学朱丹萍、牛塘中心小学王云霞、星河小学潘香君、星辰实验学校胡倩云等十二人被评为常州市青年骨干教师。在评选条件越来越苛刻、评选程序越来越繁杂的前提下，我区小学数学学科共有十三人入选，标志着我区小学数学学科新生力量已崭露头角，初显端倪。
11月份，我区还承担了江苏省小学数学名师送培活动，庄惠芬、王岚、马伟中、姚华、王佳栋、袁翠莺等老师先后分别到盐城射阳县、泰州高港区进行了为期各三天的省级送培活动。丰富的活动内容，多样的活动形式，包括主题报告、专家讲座、同课异构、课堂示范等，得到了当地教育局的高度重视，也受到了当地领导及同行的一致好评。
今年我区小学数学学科还积极做好区内的送培上门活动。先后在卜弋小学、林南小学、横山桥阳光学校设三个送培点，王岚、陈莉、巢亚美、胡英娟、窦韵英、龚秋玉、蒋华、周建芳、张明霞等九位指导老师精心准备每次送培活动，并认真上好指导老师的展示课，受到了学校老师的欢迎。
为实现“资源共享、互动交流、解疑释惑”的目的，今年我们还创建了“武进小数”QQ群，目前已有成员近二百七十人，教师有心得及时分享，有困惑及时交流，有信息及时传递，已形成良好的研讨交流氛围；并且“武进小数之家”网站也已成功创建，内容也越来越来丰富，相信这一网站将会成为“助推教师专业成长、打造区域学科特色”的最佳平台。
6．以提升质量为目标，努力促进学科均衡发展。
一年来，我区小数会积极树立正确的质量观、科学的评价观，加强教学质量监测与分析。根据六月份毕业班学业质量的调研检测的数据来看，小学数学学科总体较好，特别是部分薄弱内容领域（如解决实际问题、统计概率等）已引起老师们的重视，并得到切实改进。
今年六月份我区第一次参加了常州市组织的关键能力质量监测，三所学校260名学生参加了此次抽测，在对试题不适应，对评分标准不明确的情况下，全区总体情况良好，从抽测的结果来看，体现出了基础知识较为扎实，在平常的计算教学中，重视学生计算法则的掌握、计算技能的形成，计算较为准确、合理，当然也反映出了计算方法不够灵活，估算教学不够重视等问题。
今年，我区还组织参加了由《小学生数学报》举办的第六届“小小数学家”评选活动。经过三轮的比赛，我区共有634人获奖；其中奔牛实验小学、横山桥中心小学、湖塘桥实验小学、花园小学、焦溪小学、锦绣小学、刘海粟小学、马杭中心小学、星辰实验学校、郑陆中心小学、周家巷小学等十一所学校获得了优秀组织奖。
二、当前工作的几点思考
在盘点与回顾2014年小数会工作的同时，我们也对当前工作作了几点思考，即切实关注以下三个方面：
1．提高常态课的质量。与轰轰烈烈的公开课相比，我们对常态课还缺少足够的关注，对常态课还缺乏应有的研究意识。如何提高常态课的教学质量值得每一位教师关注与重视。建议广大教师在精心上好公开课，提升公开课价值与效应的同时，应该花更多的精力与心血投入常态课的教学，“把平时的每堂课都作为公开课来上”这应是我们努力追求的目标。
3．加强学校数学课程建设。目前，在常州市小学数学课程基地创建这一块我区暂时还是空白。因此，各校要立足实际，借鉴先进学校经验，认真制定学科发展规划，不断总结提炼新课程实施中一些好的做法，尤其是一些基础较好学校要积极探索国家课程校本化、校本课程特色化的新路子，形成校本化经验，努力构建学校数学课程特色。
三、2015年工作的几点设想
2015年小数会工作的主要思路可以归纳为“一二三四”：
一即围绕一个目标。
明年，小数会将以“打造区域学科特色、促进教师专业成长、提升学科教学质量”作为工作目标，将基于我区小学数学学科发展的现状和学校实际，采取“大愿景、小步子”的策略，深度推进数学课程改革，提高小学数学教师的课程理解力和课程实施能力，全面提升小学数学课程实施水平。
二即立足两个方面。
一是立足教师的专业发展。将利用各级各类的评优课、展示课、研讨课等活动，为教师搭建多层面的平台、提供多方面的机会，倾力打造一批有一定影响力的骨干教师队伍。将通过常规听课、教学指导等形式，帮助广大一线教师提升课堂教学能力，提高课堂教学效率。
二是立足学生的全面发展。教学的终极目的就是促进学生的全面发展、持续发展。在教育教学过程中，我们提倡教师在得到发展的同时，学生更要得到益处。以实现师生的共同进步，共同成长。
三即着力三项研究。
一是加强课堂研究。将围绕课堂教学开展专题研讨活动，以进一步改善教师的教学行为、转变学生的学习方式。
二是深化专题研究。今年将继续以“运算能力”和“策略教学”为区域研究专题，建议各校展开深入研究。各校也可根据实际确立研究专题并积极开展校本研究。
三是开展课题研究。今年将继续做好省教研室的小学数学实验课题，继续深入开展课例研究的研讨活动，力争出经验、出成果。
四即参加四项比赛。
常州市在2015年主要开展四项活动：三月份的青年教师基本功比赛；五月份的小学数学同题异构活动；九月份的青年教师课堂教学比赛；10月份的珠心算课堂教学评优活动。我区将结合实际，积极应对并落实好这四项活动。
最后祝各位会员、各位老师身体健康、工作顺利、阖家欢乐！
并预祝大家元旦快乐！
2014年12月31日
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