| 活动内容
(1) 基本功竞赛。每个省(市、区)参评选手人数不超过5名。竞赛内容与要求详见附件1。
(2) 优质课展评。从基本功竞赛中选拔48名选手参加优质课展评，并从中选择2名选手进行示范课展示和研讨。
附：基本功竞赛内容与要求
基本功竞赛共1天，分上机测试、说课与答辩两个部分：
(1) 上机测试(满分40分，考试100分钟)
专业基础知识测试(满分20分)。主要针对小学信息技术课中的基本概念、基本操作，涉及模块包括：信息获取与信息安全、信息加工(文本、表格、图像、动画、音频、视频、机器人)，在难度上略高于相关教材中的知识点；此外，与信息技术相关的技术思想和原理，信息技术发展的历史与文化渊源，信息技术的最新进展也是考试内容之一。考试题以客观题为主。
专业操作能力测试(满分20分)。测试范围包括三大板块：PPT制作；Flash趣味作品制作；Word和Excel综合应用。命题时选择其中两个板块各命1题，每题10分，均为必做题。
测试地点：无上网环境机房。选手不能自带U盘、移动硬盘等。
(2) 说课与答辩
本环节侧重考查选手的说课能力，涉及教学设计、语言表达、教态和反应能力、整体表现。说课选题和内容由选手提前准备好，且与可能进入优质课展评阶段的选题相一致，是针对该选题的说课，不是对已上课的说课；每位选手说课时间10分钟，另需回答评委1-2个提问。每个小组中说课成绩居前60%者为候选展示课选手，参考评价表如下：
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项目与分值
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说课要求
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教材分析
20分
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1．说地位：本课内容在课程或单元教学中所处的地位和价值。
2．说联系：本课主要知识点及其前后教材内容的联系。
3．说教材处理：简要、准确地说出本节课的内容。如有必要，说明对本课教材的加工、重组、所做的调整，并说清这样处理的理由。
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教学目标
20分
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1．根据教学内容，简析承办学校的学生情况。
2．确定恰当的三维目标。
3．分析重点、难点及其原因，并简要说明突破这些重点和难点的方法。
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教学过程
30分
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1．结合具体的教学活动（任务）设计，说明选用的教学教学方法和教学手段，并分析这些方法和手段对实现教学目标的意义与价值。
2．描述课堂教学结构，以及教学实施的具体步骤、环节及时间分配。
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教师素养
20分
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1．说课课件制作精美，能清晰反映教学过程。
2．教学课件和教学案例设计合理。
3．语言生动形象，条理清楚，表达准确。
4．教态自然，仪表端庄，精神饱满，富有感染力。
5．在规定的时间内完成自己的说课内容。
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答辩情况
10分
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能够简洁、有针对性的回答评委提问。
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说课现场提供液晶投影机、计算机和音频功放设备。其他设备，如学科教具、挂图、仪器等，请说课教师自行准备。如有其他需要，请提前与承办学校联系人联系。
说课地点：机房或多媒体教室。
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