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韦国工作室暨卜湟片信息技术教研活动在奔牛实小举行
5月7日下午，来自武进区韦国名教师工作室和卜湟片各校的信息技术教师二十多人齐聚奔牛实验小学，开展“scratch”教学研讨活动。
“Scratch”是麻省理工大学专门为儿童程序设计开发的一款编程软件，以情境故事、电脑游戏为载体，渗透程序设计思想，对于培养学生的缜密思考行为、动手实践能力有着很大的促进作用。该内容从2013年列入我省小学信息技术教材，2014年起将在小学四年级开设，部分学校在选修年级开设这门课。韦国工作室成员在这方面先行实践，为了让大家能了解新内容，探索新教法，季军和韦国老师分别执教了《迷宫游戏》和《小猫出题》两个内容。
季老师从学生玩迷宫入手，分析游戏的角色、背景、规则，从而让学生自己构建游戏框架，再用程序表达出来的方式展开整个教学过程，学生边玩边学边做，理解并完成了游戏的创作。韦老师在给学生创设口算比赛的情境，分析整个过程，提炼出“出题——输答案——判断答案加分——继续下一题”的流程，对每个步骤要用到的程序控件进行猜测，然后让学生尝试并逐段调试，最后形成作品的教学过程。两堂课，学生均呈现出相对完整的作品，可供学生游戏学习使用。两位老师在课堂结束环节均进行了拓展提示。
课后，听课教师对两堂课进行热烈地互动评析。他们认为课的设计符合儿童认知规律，能从学生实际出发，引发学生思考并实现创作，学生的创新思维得以彰显。然后，工作室龙高燕老师给大家作了《scratch教材简析和教法指导》的讲座，她就自己的教学实践对scratch教学提出了自己的见解，就scratch的拓展教学提出了想法，鼓励大家结合scratch教学培养学生的创新思维。
本次Scratch教学专题研讨活动的进行，是逐步把Scratch教学引入课堂的一个良好开端，也是工作室成员创建信息技术学科特色的一次有益尝试，也将激励各位工作室成员在信息技术科研道路上大步前进，探索新事物，抢占新高地。（供稿：奔牛实验小学 摄影、撰稿：韦国 高伟明）
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