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本着促进我市初中信息技术青年教师教学水平的提高、促进学科教师的专业发展的指导思想，常州市教科院于2013年10月底至11月初举办了2013年常州市初中信息技术青年教师教学基本功比赛活动。本次比赛活动参照了江苏省青年教师教学基本功大赛活动的项目设置，包括通用技能的粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学，专业技能的专业知识与操作技能等共6个项目。选手们在赛前积极准备，比赛过程中克服各种困难认真参与，努力发挥出各自的最佳水平，一些选手在比赛中脱颖而出。
通过这次比赛，也反映出部分参赛教师中存在的一些问题。1、在通用技能的粉笔字和即兴演讲项目的比赛中，部分参赛教师的得分偏低，原城区的教师这种现象尤为突出；2、相当部分教师的专业知识与操作技能的成绩未达预想水平，其中VB编程题未有一人全对，而VB编程内容既是大学计算机专业基础课程，也是现在初中学生的选修课内容；3、在教学设计项目的比赛中，部分教师的栏目内容不全，不能分清教学设计与教案的区别；部分教师未能把握住教学的重、难点知识；部分教师对教学过程和教学环节的设计过于笼统，缺乏师生活动的详细设计；部分教师设计的学生活动内容不够恰当；4、在课堂教学环节的比赛中，个别教师显得过于紧张，未能发挥出其在教学设计中显示的水平；部分教师在课堂中的师生互动不够充分；部分课堂中学生的学习活动展开得不够充分；部分教师的部分教学环节的时间把握能力略欠缺；部分教师的教学环节间的过渡不够自然流畅。
针对上述问题，提出以下几条建议：1、加强基本通用技能的学习和练习，如粉笔字和即兴演讲项目，努力提高基本的教学技能；2、加强信息技术专业知识与操作技能的学习，提高自身的专业技能和信息素养；3、加强对教学方法、课程和课型理论的学习和研究，提升教学理论水平和教学设计及实施水平；4、加强对江苏省义务教育阶段信息技术指导纲要和教材的学习与研究，多看优秀教师的教学设计、多听优秀教师的优质课（包括一些优质课的视频录像）。
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