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江苏省信息技术课程纲要培训作业
常州市武进区奔牛实验小学 韦国
1．请谈谈您对信息技术课程教育思想与价值的思考。
通过李艺教授的讲座，对信息技术课程的思想有了进一步思想，通过知识树理论，对信息技术知识进行梳理，有助于信息技术教学有效开展，对于知识迁移与建立良好知识结构具有非常重要的意义。
对于信息技术的课程价值，我们要改变照本宣科和软件操作能力的教学指导思想，应该从实际出发，让学生明白利用信息技术进行学习或者对学习成果进行加工，学有所用。学的知识不在多，而是学会在想用的时候怎么用，怎么学。
2．请结合教学观摩课谈谈您对如何有效开展信息技术课堂教学的思考。
有效开展课堂教学活动，我认为要做到以下几点：1.有效创设教学情境。小学生比较容易走神，所以安排一个合理的吸引学生的情境非常重要，但要注意的是，情境要合理，不能为了情境，忘记训练重点，被情境牵着鼻子走。2.有效指导学生学习。从例子着手，指导学生明白为什么要这样做，以后可以干什么用。3.促进学生有效表达，提高信息素养。语言表达能力是学生在课堂学习和社会生活中逐步积累起来的，让孩子成为语言表达的主角，精确性的表述，让信息技术课堂彰显学科规范。
3．请谈谈您对本次培训的建议和心得体会。
本次培训班，江苏省教研室和南通市教研室花了很多心血安排培训内容，总的来说比较充实，感受了来自专家最新的研究成果，了解了信息内容的发展方向，看到了枯燥的教学内容在优秀教师手下淋漓尽致的发挥，对以后的教学计划的制定和教学的实施起到积极的参考作用。对于培训的时间安排，认为比较短，特别是介绍教材修订情况时间过于仓促，新模块的教学仅停留在理论层面上，没能体验到真实的操作环境。
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