林志明，男，1960年6月出生，大专学历，中共党员，中学高级教师，江苏省特级教师。现任常州市武进区奔牛实验小学校长，武进区小学数学专业委员会理事长。

他以系统理论为指导，坚持以人的科学与快乐发展为本，遵循教育教学的客观规律，逐步形成了以“清、实、活”为特征的“林氏数学课堂教学法”。多年来，他以这种独特的教学风格，成功地上了近百节公开课。

“教育科研”是教育的第一生产力。早在上个世纪八十年代中期，林志明便及时涉足这一充满挑战的领域。1985年，为了使小学应用题教学摆脱陈旧的教学模式，为了使学生从题海中解脱出来，他进行了“加强基本训练，发展学生思维”的四到六年级应用题教学的跟踪实验，并自编了《应用题基本训练简表》，1988年在常州市实验小学整体改革研讨会上交流实验成果，获一等奖。1989年，他主持进行了《培养小学高年级学生的思维能力》专题研究，取得良好的效果，两次在江苏省应用题教学研讨会上交流成果。1990年，他主持了《农村小学培养学生的初步思维能力》的课题研究，研究报告发表于《常州初教》1994年第五期。1995年，在他的主持下，开展了《以学生为本位，在活动中学习》这一省级“九五”课题的研究工作，历时四年有余，于1999年6月成功结题，相关成果得到了时任省教科所所长成尚荣等领导、专家的高度评价，并在当地推广成果，同时，中央教科所《教育实验通讯》作了专题介绍，在常州市“九五”课题成果评比中获一等奖。现在，他正主持着国家级“十五”课题《指导学生建构自主创新性学习方式的策略研究》等研究工作，在中央教科所组织的课题中期评估中获得高度评价。

林志明在不断学习，不断实践的同时，对教育教学及学校管理工作中的经验、现象、问题，及时进行深入反思。先后在《学校管理》、《小学教学研究》、《中国小学数学教育》、《江苏教育》、《教学研究》、《江苏教育研究》、《教育情报参考》等数十种各级教育报刊发表论文180余篇。在“全国红烛杯校园论文大赛”、“江苏省教海探航征文评比”等各级论文竞赛中，获奖论文达50余篇，参与编写了《疑难问题解析》、《学校管理通论》、《小学校长教改论坛》等12本书。作为教育部特级教师讲师团成员，在常州、无锡、山东等数十个教育教学及管理培训和论坛会上，作了50余次专题讲座和发言。

主持学校全面工作以来，他始终用先进的理念引领着学校的教育教学改革及队伍建设，成效显著，学校多次获得全国、省、市、区级的表彰和奖励。出色的工作成绩受到了各级党政和教育部门及社会各界的高度赞誉。

林志明先后被评为全国科研型教师、江苏省教育科研先进个人、江苏省实施素质教育先进个人、江苏省红杉树园丁金奖获得者、常州市劳动模范、常州市模范共产党员、常州市“我最敬佩的教师”（得票最高）。2004年9月被评为“全国教育系统先进工作者”（全国模范教师），并作为全国教师的杰出代表，受到了胡锦涛总书记等党和国家领导人的亲切会见。

常州市武进区奔牛实验小学

      2012．11