2010—2011学年度第二学期少先队工作总结
我校少先队工作继续以胡锦涛总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以地球村环保实践活动为突破口，建立统领全校的育人体系，整合学校内外的课程资源，实现系统操作，为学生创设一种新的生活方式和成长模式，健全学生人格，提高学生交往能力和实践能力少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，重点强化学生文明礼仪意识、环保意识，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。现将工作总结如下：
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由二十多位中队辅导员负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
二、开展丰富多彩的少先队活动，提高学生优秀的综合素质
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、读书节活动，本次读书节活动历时较长，“以爱党爱、立志成才”为主题，开展了读书征文活动、演讲活动、著名作家讲座活动、书友卡制作互增活动、手抄报摄影活动。各活动都有明确的负责人，各项活动都开展的生动活泼，有声有色，通过活动引导师生读积极向上的书，做健康乐观的人，了解中国国情，弘扬进取精神。
2、生命教育活动，为唤起学生对生命的关注、尊重和珍惜；加强自救自护教育，切实提高学生自我保护和互助能力。本学期开展了生命教育活动——国防园体验活动、心理教育辅导讲座活动、感恩征文比赛，通过比赛使学生克服注重自我感受、事事以自我为中心的不良心理和习惯，懂得感激、尊重、友善、回报和付出，增强对自己、对家庭、对社会的责任感，引导他们形成孝行天下、报国爱家、珍爱生命、积极进取的健康心理和良好品质。
3、爱国主义教育活动，清明节那天，我校五年级三百多名少先队员步行一个多小时来到横大路桥举行《感恩先烈，报国爱家》的扫墓活动。通过活动让学生懂得幸福生活来之不易，但更应该懂得身上所肩负的历史责任和历史使命。辅导员姜老师在烈士墓前要求少先队员们，把爱国、爱党的崇高情怀融入到爱校、爱集体的具体行动中，从讲诚信做起，从珍爱生命做起，从努力学习做起，让生活中的点滴小事洗礼灵魂，让英烈见证少先队员们的成长。
4、艺术节活动，为迎接中国共产党成立90周年为契机，围绕“新绿色教育”，落实“以人为本、以特求胜、和谐发展、张扬个性”的学生培养目标，加强校园文化建设，弘扬民族文化，展示艺术教育成果。我校开展以“心向党赞中国”为主题的艺术节系列活动——校园小歌手、绘画小能人、摄影小能人、红色诵读比赛，各项比赛活动均以“红色”为主题，让学生用艺术的形式表现党，从而培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，切实推进学校素质教育持续创新发展。
5、5月，学校结合“全国助残日”活动要求，下发了助残倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。
6、6月，为贯彻中央新疆工作座谈会精神，落实省少工委工作部署，加强少年儿童国家意识培养和民族团结教育，决定开展与新疆尼勒克县少年儿童手拉手互助活动——援建手拉手红领巾书屋，学校倡议开展捐书活动。在活动中各班各少先队员积极参加活动，共捐得书籍1150多本，为民族团结建设添砖加瓦，为国家发展作出了自己应有的贡献！
7、公民教育实践活动。公民教育实践活动是中美合作课题，旨在帮助学生从儿童的角度体验生活，观察社会，增强小公民意识，关注公共问题，了解公共政策，呼唤公民责任。
奔牛实小五（1）班的同学在高伟明、潘晓萍老师的指导下发现身边的问题，确定了”奔牛镇农产品安全”作为公民教育实践活动的主题。他们通过现场采访、查找资料、搜寻相关法规、整理材料、制作展版等大量的实践活动，取得了丰硕的实践成果。5月26日，同学们举行了“奔牛镇农产品安全的调查与研究”公民实践教育模拟听证会，向大家充分展示了他们的活动过程和收获，也给观摩的老师和同学们上了生动的一课。
通过这次活动，同学们深深感受到了食品安全的重要性，认识到了引起农产品不安全的主要原因，了解了食品安全的相关法规，向镇政府提出了合理化建议，向广大农户发出了农产品绿色生产的倡议书，将成立“红领巾监督岗”到市场去监督食品安全，成立“小红帽宣传队”进社区进行宣传，让更多的老百姓行动起来，共同关心、商讨、解决农产品安全问题。在这次活动中，同学们不仅学会了采访锻炼了自己的胆量，懂得了如何收集资料，还了解了研究问题和解决问题的方法，增强了合作意识，更重要的是增强了公民意识，大大提高了公民责任心。
8、小记者活动，在开学初小记者们深入国防园，开展体验军营生活活动，五月小记者们又赴金坛和句容参观纪念馆，瞻仰纪念碑，聆听“世界一绝”，开始难忘的“红色之旅”。本学期小记者的红色寻访活动，是小记者站庆祝中国共产党成立90周年庆祝活动的一个亮点。通过重温革命先辈的丰功伟绩，进一步增强了少先队员们的爱国热情，培养对党的朴素感情，使他们牢记党的历史，继续党的优良传统，努力学习，为国争光。寻访之旅虽劳累，红色印象染心间
三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。学校组织培训，内容丰富多彩，培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。
四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由德育处负责落实，各班主任积极配合，成功开展了三次家长会，其中邀请了常州市心理健康教育专家赵世俊参加了学校的家长学校活动，为四年级300余名学生家长作了主题为——“改善家庭教育 培育孩子健康心灵”的家教讲座。邀请南京南博科教所王雨璇老师作了题为——“如何让孩子更加出类拔萃”的家教讲座。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待下学年的工作更精彩！
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