课题

鱼儿游游

执教者

顾澈

课时

1课时

时间

教学目的

1、情感目标：增长学生知识，受到美的熏陶。培养学生与大自然的亲近感。形成热爱自然，热爱生活的思想感情。

2、能力目标：培养学生的观察能力和把握事物特征的能力。能够大胆夸张表现各种各样的鱼。

3、知识目标：能够分析鱼的外形和颜色，了解鱼的结构。

教学准备

教师

鱼的图片

学生

剪刀、胶水、水彩笔或者蜡笔

教学过程

教师活动

学生活动

媒体

设计意图

导入

（播放海浪的声音）

提问：你感觉来到了什么地方？

引导学生想象海面上的风景。提问：你知道海底是一幅什么样的景色呢？你觉得最多的动物是哪一种？

学生听声音，回答问题

学生回答：乌贼、海星、各种各样的鱼……

多媒体

创设情境

引起学生兴趣。

教学新授

1．今天大海里好多朋友来我们教室做客了，看看谁来了？你们愿意和它们做朋友吗？
（出示有关动物的图片、并贴到黑板上）

学生看图回答问题。

说一说，引导学生思考分析

2．小鱼提问：你知道我是由哪几个部分组成的吗？出示图片，讲解鱼的结构。

学生观察图片，了解鱼的结构：鱼鳍+鱼头+鱼身+鱼尾=一条鱼

多媒体

此过程利用课件演示。目的是让孩子更容易掌握鱼的特征，为进一步深入打下基础

3．欣赏小鱼的朋友

观察图片，说说喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。

培养学生的观察能力，通过帮小鱼穿衣服培养学生的创新精神。

4．出示一张白纸，提问：你能够用什么方法来做一条小鱼的朋友？

学生：剪、画、折等。

学生自主探究制作方法

5．今天用一种不同的方法来做——撕鱼。示范制作，然后再给它画上美丽的花纹。

仔细观察

实物投影

设计制作

 与小鱼朋友比美，

教师巡回指导

学生动手制作鱼

画好的小朋友把他们贴到有着海洋环境的黑板上

对课堂表现好的同学进行表扬和鼓励。

评价欣赏

展示学生作业

学生进行自评、互评

让学生体验到成功的喜悦

总结拓展

你知道关于鱼的哪些知识？

鱼是用鳃呼吸，鲸鱼不是鱼等

培养学生热爱大自然，保护小动物的思想感情。

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