教学内容

第 8 单元第  小节

教学总课时6

第  6 课时

课题：复习简单的统计

教  学

目  标

1、使学生进一步认识复式统计表的结构。能根据收集的数据填写复式统计表。

2、使学生理解求平均数的意义，明确求平均数的数量关系，学会求平均数的方法。

重点、难点

  复式统计表的结构，求平均数的数量关系，求平均数的方法。

教学

流程

师生活动及媒体设计

反思与补偿

一、复习复式统计

二、复习求平均数

三、综合练习

1、出示本年级3个班人数统计表，学生调查后填写。

_______小学四年级男女生人数统计表

    　　　　　　　　　　　        ______年_____月

    (1)哪个班男生多?哪个班女生多?哪个班总人数多?

    (2)哪个班男女生人数差最大，哪个班男女生人数最接近?

    (3)三个班共有多少人?

    2、师说明编复式统计表时，先要写表的名称及日期。表中表头分哪几项要设计好。

1、怎样求平均数?(总数#总份数＝平均数)

    如果题里总数是未知的，就要先求出总数。总份数有时没有直接告诉我们，我们可以根据条件，找出总份数。

    2、练习：

    (1)在一次射击练习中，小刚投中的环数是9、8、8、9、10、10，小明投中的环数分别是10、7、7、8，两人谁的表现更好?

    (2)学校气象小组一天中测得的气温分别是：16℃、24℃、28℃、32℃、35、26℃、21℃、18℃，求今天的平均气温。

    学生练习说一说第一题怎样比较两人谁的表现好?第2题要求平均气温总度数如何求?次数是多少?

    3、练习：做期末复习第24题、第25题。

第24题。

    (1)学生先填合计数。再计算平均每月下雨多少天?

    (2)讲解：题中已知每个季度下雨的天数，要求的却是平均每月下雨的天数，因此应该除以12而不是除以4。

     第25题。

    (1)这是一个什么统计表?第一组7个同学，第二组8个同学的体重分别是多少?

    (2)要比较哪个组同学的平均体重重一些，应该算什么?怎样计算?

    学生算第一组、第二组同学的平均体重。注意算总重量时不要加错。

比较：哪个组同学平均体重重一些?重多少?

1、先把统计表填写完整，再回答问题：

红旗镇图书馆少儿书籍借阅情况统计表。

                                        2001年4月

       (1)哪一天借阅连环画的人最多?

       (2)哪一天接待少儿读者最多，有多少名?

       (3)从18日～24日共接待多少名少儿读者?

    2、小明从家到学校走了5分钟，每分钟走的米数分别是60米、49米、46米、44米、51米，4、明平均每分钟走多少米?(先估计一下小明速度的范围，再计算。)

    3、文具店有两种牌子的钢笔，5天内“雄鹰”牌的销量分别是24支、18支、23支、24支、21支，“中华”牌6天的销量分别是16支、12支、17支、11支、10支、12支。哪一种牌子的钢笔平均每天的销量大?下一次文具店进货时，应选用什么牌子的钢笔?