教学内容

第 8 单元第  小节

教学总课时6

第  5 课时

课题：复习简易方程

教  学

目  标

   1、使学生进一步理解用字母表示数的优点。会用字母表示常见的数量关系，会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。

   2、进一步理解方程的意义，会解简易方程。

   3、会列方程解应用题。

重点、难点

   用字母表示常见的数量关系，根据字母所取的值，求含有字母式子的值，解简易方程和列方程解应用题。

教学

流程

师生活动及媒体设计

反思与补偿

一、复习用字母表示数量关系，公式，运算定律

二、复习方程的意义和解方程

三、复习列方程解应用题

四、综合练习

1、出示表：用字母表示运算定律。

    2、请学生说平面图形面积计算公式和长方形、正方形周长公式。

    3、用字母还可以表示数量关系，a表示单价，b表示数量，c表示总价，说出分别求总价、单价及数量的字母公式。

    4、练习：期末复习第16题。

    5、求含有字母式子的值。做期末复习第17题。

    (1)原来每月烧的煤用30c表示；现在每月烧的煤用30×(x-15)表示。

    (2)学生计算现在每月烧煤的千克数。

1、什么是方程?什么是方程的解和解方程?方程和等式关系是怎样的?

    2、练习：做期末复习第18题。

    学生练习。讲解第(3)题，在方程3x＝y中y＝21，先把y＝21代人原方程成为3x＝21再解方程。

    3、做期末复习第19题。

    请学生说一说解方程的方法。

    4、做期末复习第20题。

    学生列方程并解方程。

1、(1)列方程解应用题的特征是什么?解题时关键是找什么?

    (2)请学生说一说列方程解应用题的一般步骤。

  2、做期末复习第21—23题。

  第21题：

  学生说数量关系式，列方程并解答，根据已列方程写出另外两个不同的方程。

    第22题：

    师画线段图表示题目的条件和问题，学生列方程解答。

    第23题：

    学生说数量关系式、列方程解答。

1、(1)某商店上午卖出3台微波炉，下午卖出6台微波炉，每台。元，上午比下午少卖(    )元。

    　　(2)四(3)班有x人，每人7本练习本；四(2)班有48人，每人有y本练习本。(x<48)

  7x表示(    )。

  48y表示(    )。

  48-x表示(    )。

  7x＋48y表示(    )。

  2、解方程：

   80-4x＝68    4×5＋x＝30

   46-13-x＝10  20x-28＝52

   x-(30＋8)＝11    4x÷3＝60

  3、列出方程，并求出方程的解。

  (1)从80里减去3x得11，求x。

  (2)60比一个数的5倍多5，求这个数。

 4、列方程解应用题。

   (1)一个三角形面积是6000平方米，底是400米，求高。

   (2)甲乙两地相距320千米，一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行70千米，若干小时后，这辆汽车不仅到达乙地，还超过乙地30千米，汽车已行了几小时?

（3）    一捆电线长155米，装了38盏电灯还剩3米，平均每盏灯用线多少米?