为进一步提升新北区基础教育学校的教学改革水平，丰富学校内涵品质，增强学校办学活力，11月24日，2020年新北区基础教育学校前瞻性教学改革实验申报项目的答辩和观摩活动在飞龙实验小学报告厅举行。全区共20所学校参加了现场答辩，来自全区各校的分管领导约百余人参与了活动观摩，区教育局杨仁元副局长亲临现场观摩活动。

　　本次活动由区教育局基教处丁玉龙校长主持。在答辩前，他指出为了提升学校的教育内涵和办学品质，需要各校能积极围绕学校培养目标，进行教育教学实践变革，努力梳理形成建设项目作为提升的抓手。而区局搭建这些平台，就是希望通过申报学校的答辩，促进大家对项目的发展目标、发展路径和实践创新性有更深地认识。希望各校在和专家流互动下，对所申报项目的理念和价值追求以及整个过程的实施方向的理解会更清晰。并通过与专家的引导，不断改进建设项目的内容，把活动中的收获和体会用在后期实施过程中。

　　本次答辩活动分上午和下午两场：上午场由10所幼儿园现场抽签并答辩，下午场共由10所小学和初中现场抽签并答辩。每一所答辩学校由校(园)长、副(园)校长和项目负责人组成了答辩小组，在设定的7分钟时间里，每一个答辩小组从项目价值内涵、建设目标、推进思路、实施策略和创新成果预设等方面阐述了项目设计报告的内容，并接受局基础教育处蒋辉处长等五位专家的现场提问，完成答辩。如上午场新桥幼儿园以《STEM理念下幼儿机器人课程建设》为主题展开项目论述;下午场飞龙实验小学以《基于学校海绵城市基础建设的“绿色智慧”课程开发与实践》为主题，立足大课程布局，突出内在的课程逻辑，追求生态绿色可持续，培养慧玩、慧学、慧生活的快乐儿童;滨江中学以《科技赋能体育，跨界创新共享》为汇报了科技与体育如何融合，前瞻性如何体现等项目要素。

　　最后，区教育局基教处蒋辉处长高屋建瓴地对整个答辩活动做了总结与指导。他认为学校发展要重视内涵建设，在原有基础上积极提升，锲而不舍持续性进行项目研究，打造学校的品牌和特色。他指出前瞻性项目要有效把握以下几个方面：首先项目的理念要前瞻。不能试图用旧船票去登录时代发展的大船，要与时俱进，注入时代新理念，推动项目发展;其次，申报项目的切口要落地。要有问题意识，解决实际问题，突破才有价值;再次，项目的内容要完备，逻辑关系要定位准确，项目建设目标和内容要匹配;实践的策略要创新，已经在做的内容要改造，有所突破，寻找前瞻的价值;同时项目建设效能要全面，项目的研究对学生成长和教师发展、理论上要能形成成果;最后项目的保障要有力。

　　蒋处长强调，全区各校要积极促进新北区前瞻性项目优势发展，要明确培养目标，理清发展方向，抓实课程建设，在规范中不断以特有项目为抓手，促进办学品质的提升。区也将继续积极搭建各种平台，鼓励各校通过相互学习、思考、实践、反思以及改进提升，培育和建设理念新、方法优、成果好的省市级前瞻性教学改革项目。

　　(撰稿：潘怡  摄影：金波  审核：丁玉龙)