2019.9.24下午，新北区第四批中小学信息技术优秀教师培育室以“创客理念下信息技术教学研究”为主题的周期性评估展示活动在奔牛实验小学举行，培育室的全体成员参加了这次活动。活动主要分为三个部分：精彩课堂展示、个人三年发展历程分享、培育室三年工作回顾。

精彩课堂展风采

我校青年骨干教师徐丹为大家展示了一节精彩的信息课《画多边形》。徐老师能立足学生的亲身体验，设计生活化的教学任务，让学生在参与创造活动的过程中建构信息知识，并学会整合多学科的知识来解决生活问题。她还注重学生创新思维、语言表达、合作学习能力的培养，课堂上她不断鼓励学生说出不同的设计思路，并通过小组合作学习去完善自己作品。

交流分享促成长

来自常州市新北实验中学的彭炎和新北区泰山小学的黄丽娟两位老师和大家分享了自己参加培育工作室三年以来的发展历程。彭老师从机遇来敲门、学习助成长、实践促发展、收获在今朝、未来已可期五个方面进行了阐述自己的发展，他表示非常感谢韦国特级教师这个领路人和工作室的小伙伴们，让他通过三年的培育活动遇见了更好的自己，在以后也会继续热爱学习、追求个性发展。黄老师以“从一个人到一群人”主题，和大家分享了自己的发展历程，她庆幸在自己专业发展的瓶颈期遇见了韦特，韦特名师培育工作室给自己提供了专业发展的阵地和归属，工作室的小伙伴们也给予了默默支持，让自己收获了更好地成长，以后自己将继续参加韦特的工作室活动。

回顾三年促发展

名师培育工作室的领衔人韦国校长围绕工作室三年的工作以及成果做了简要的回顾。他用“数”汇总了培育室三年开展的各项活动和工作室成员的培育成果。他从研究的背景、价值、目标、内容、过程、成果、思考这几个方面对工作室课题的具体研究过程进行了汇报。他指出：希望大家以后能进一步完善课程，加强成果提炼，形成有指导性的经验；能提高理论研究水平，提升研究层次。

最后，新北区教师发展中心的领导黄奇玉关于本次评估活动做了总结，她肯定了该培育室对我区信息技术老师专业成长的影响力，也非常看好创客教育未来的长远发展。

韦特名师培育工作室的开展为奔牛实验小学的“新绿”教育今后的发展之路提供了一些新的思路，也为奔牛实小的教师搭建了很好的舞台，助他们在新绿教育之路上走得越来越远。

（奔牛实验小学投稿  图文：王晓娟    审核：姜彩美）