2018年奔牛实验小学“七彩的夏日”暑假活动方案

愉快的暑假生活即将到来。为了丰富我校学生假期生活，让每个孩子度过一个“健康、安全、文明、祥和”的假期，根据常州市教育局《关于开展“七彩的夏日”2018年常州市中小学生暑期活动的指导意见》文件精神，以及新北区教育局的有关工作要求，制订我校“七彩的夏日”暑假活动方案。

一、放假时间

2018年7月1日——8月30日

二、指导思想

通过暑期活动，鼓励学生热爱劳动、崇尚科学，培养良好的体育锻炼习惯，提升学生艺术素养；增强学生爱家乡、爱祖国、爱社会的情感，提高主动学习、勇于创新、积极实践的能力，确保学生过一个安全、愉快、有意义的假期。

三、组织领导

组长：林志明

副组长：刘军英

组员：张伟强  周浩云  周洪鹰    邵伟强   苏丽娜  

一—六年级各班辅导员

四、活动内容

（一）平安记心中  明事理守纪律

各位班主任要加强对学生暑期活动的安全法制教育，增强学生的自我防范意识，尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生、防火、防盗、防电、远离毒品等方面的安全和遵纪守法教育。同时各位班主任加强与家长的沟通和联系，督促家长承担法定监护责任。学校和班级组织的学生活动，将严格执行上级的有关规定，落实安全责任制，严密组织，确保活动安全有序地开展。要把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。

（二）童眼看奔牛   寻访美丽乡镇

7月3日，我校将组织学校大队委、各地球村村委干部开展美丽家乡奔牛的寻访活动，从奔牛公园出发，走一走奔牛老街、运河新道路，走进敬老院，看望孤寡老人。搜狐视频将直播整个活动过程。在活动中，教育引导学生了解家乡奔牛的地理特点、民族特色、传统文化以及重大历史事件、历史名人等，培养学生爱家乡、爱祖国的感情。

（三）读经典好书   传承优秀文化

围绕“好书伴我成长”读后感的要求，积极组织三—五年级（下学期四—六年级）学生阅读暑期推荐书目（暑期推荐书目详见“附件1”），撰写读后感，600-800字，除诗歌外体裁不限。文章注明标题、学生班级姓名、所在学校、指导老师、联系方式。各班班主任用图片或文字的方式将相应的阅读书目告知家长。开学初每班精选3篇读书感征文，用电子稿的形式上缴相应文件夹。9月初学校组织评奖，设一、二、三等奖。获得一等奖作品将送上级部门参加“好书伴我成长”征文评比。

（四）2018阅读   从绘本开始

为加强书香城市建设，大力推进全民阅读活动，市文广新局和市教育局将联合举办2018阅读，从绘本开始主题读书活动暨会读会说常州市第三届原创绘本大赛，该活动在绘本阅读的同时，鼓励孩子感受生活，以绘本创作为载体，发现生活之美，艺术之美，中华之美，推动亲子阅读，家庭阅读，营造书香常州，幸福阅读，全民阅读氛围。请二—五年级（下学期三——六年级）各班已参加校内相关专题培训的学生参加，开学初，每班精选3份绘画作品及相应电子版作品至学生中心。（活动方案详见“附件2”）

（五）乐游天下   文明相伴

根据常文明办〔2018〕23号文件要求，继续在全市中小学、龙城小博客中开展“乐游天下?文明相伴”为主题的文明旅游“体验?分享”活动，征集书画、征文、微视频、摄影等作品，开设“文明旅游进校园”主题班会，鼓励青少年对旅行中特色景点、人物故事、难忘瞬间、风土人情的见闻及感悟进行分享，发表对文明旅游的看法和见解，通过小手牵大手，带动家庭及周边一起播种文明、收获幸福，提升全社会文明旅游意识。请三—五年级（下学期四—六年级）积极参与活动，开学初，各班针对各项活动分别优选3份作品上交至学生中心。（活动方案详见“附件3” ）

（六）乐于实践   增长才干

学生暑期活动既要体现对学校教育活动的深化，更要体现对社会生活的体验，鼓励学生从身边的事做起，积极参与社会活动，提升活动的教育性和实践度。同时活动以个体体验为主，提升活动趣味性；鼓励与家长、同伴及其他社会人员合作体验，拓宽活动参与面；鼓励区域、校际整合资源、合作开展各类活动。

1、一年级新生适应性培训

一年级新生从幼儿园进入小学，迎接他们的是全新的环境——新的老师，新的同学，新的课程等。那么如何帮助学生顺利度过这段转折期，入学教育是非常关键的。入学教育开展的好坏将直接影响学生今后的学习和生活，也关系到班集体能否健康发展下去。为此8月下旬，奔牛实验小学的一年级任课老师们将来到学校有条不紊地开展一年级新生培训工作。

2、暑期基础活动  以暑假作业为主，开展基础知识方面适量的练习。如练字，写摘录，写读后感，记日记等。一 、二年级以练字为主，其他年级根据活动要求自主安排相应活动。

3、暑期拓展活动   暑期拓展活动实施分自主体验与合作体验两类。建议在校学生进行的自主体验活动有：生活观察日记或调查研究报告（亲手操作的科学小实验、所在社区公共服务情况、父母一日工作情况、家庭日常开支等）、感恩体验活动（帮助身边的人做力所能及的事）、社区义工服务活动（每周至少一次）、体育锻炼（每天至少一小时）。建议在校的学生进行的合作体验活动（与父母或同学小组共同完成）有：常州历史文化寻访、参观市博物馆、社会问题调查研究、手工制作、棋类学习、编写手抄报、学烹饪、志愿者服务或义工活动、课本剧或话剧创作等，登录“享去”APP自主选择参观有关社会实践基地、爱国主义教育基地。开学初，各班组织学生参与暑期活动的基础上，认真总结，以主题班会、分享会、报告会等形式，组织学生交流暑期活动心得与收获，分享活动成果。创新性强或体验性深的活动案例将择优向市教育局德育处报送。

附件1：

附件2：“2018阅读，从绘本开始”主题读书活动暨“绘读绘说”常州市第三届原创绘本大赛的通知

附件3：2018年“乐游天下 文明相伴”文明旅游主题宣传活动

奔牛实验小学校长室  学生中心

2018年6月26日