巧用辅助器材创编篮球游戏

一、“跑马”的汉子

游戏目的：提高学生的运球奔跑能力，发展学生的协调性与灵敏性，增强学生的耐力素质。

游戏方法：一名学生将一根绑着呼啦圈的长绳系在腰间，扮演一匹奔跑的“野马”，拖动呼啦圈在篮球场内奔跑。另有2名学生运球追赶“野马”的同时，试图将篮球在呼啦圈内连运两次。若成功则视为抓住了“野马”。若呼啦圈或绳甩到运球人，则该运球人被淘汰。被抓住的“野马”或被淘汰的运球人都要接受相应的惩罚，然后进行下一轮游戏。

游戏规则：

1.要在呼啦圈内连续运球2次才算成功抓住“野马”。

2.奔跑的“野马”不能离开篮球场。

二、“十”字穿越

游戏目的：提高学生的单手传球能力，发展学生的协调性与灵敏性，培养学生抬头运球、准确传球的意识。

游戏方法：4名学生成“十”字形对角站立。2名学生相互间滚呼啦圈，另外2名学生中的其中一人在保持运球的前提下，当看到呼啦圈滚动时，迅速将球以击地传球的方式传出，试图将篮球穿过滚动的呼啦圈。对面的学生接到篮球后，继续同样的动作。每组进行10次传球后交换角色继续游戏。看哪组学生篮球穿过呼啦圈的次数多。

游戏规则：

1.呼啦圈滚出前，要始终保持教师规定的运球姿势。

2.当学生具备一定运球能力后，可以要求学生用不利手传球进行游戏。

三、运球跳圈圈

游戏目的：提高学生的运球水平，培养学生的灵敏性与反应能力，提升学生的运球奔跑能力与弹跳能力。

游戏方法：20名学生分为4组，每组5人。其中3组共15名学生均匀地站在直径8米的圆圈上运球。场地中间站着另一组5名运球的学生。圈外的学生使用一个轻便的呼啦圈，用脚将呼啦圈踢向场地中。如果呼啦圈碰到场地中的人或球，则该学生淘汰至圈外。直至5名学生全部被淘汰出去，然后换另外一组学生进入圈内继续游戏。统计每组学生在场地内坚持的时间，坚持最久的一组获胜。

游戏规则：

1.游戏的过程中所有人都在运球。

2.不能将呼啦圈踢起，如果呼啦圈在空中碰到场地内的学生，该学生可以继续游戏。

四、运球环环向前

游戏目的：发展学生左右手协调性，提高学生运球能力。

游戏方法：24名学生分为4组，每组6人以迎面接力的方式站在篮球场端线后。起点处并排放置2个呼啦圈，每组第1名学生站在其中一个呼啦圈内运球。比赛开始后，第1名学生在运球的同时拿起另一个呼啦圈放到前面，然后进入前面的呼啦圈，再拿起后面一个呼啦圈放在前面，依次循环。直至将2个呼啦圈以交替前进的方式搬运至对面，交给对面第一位学生继续进行接力比赛。最先完成接力的队伍获胜。

游戏规则：

1.运球时不能违例。

2.游戏时不能用脚拖着呼啦圈前进。

五、眼疾脚快

游戏目的：提高学生控球能力，发展学生速度和灵敏性。

游戏方法：场地上放置10个呼啦圈，围成一个大圆圈，10名学生在圈外顺时针运球跑动。中间有一个小圆圈，1名学生站在小圆圈内运球。当教师哨音响起时，圈外运球的学生迅速进入一个呼啦圈内，同时站在中间小圆圈的学生迅速寻找没有被占领的呼啦圈，并运球跑过去站进该呼啦圈内。没有抢到呼啦圈的1名学生来到中心小圆圈处开始下一轮比赛。

游戏规则：

1.占领呼啦圈的时候要保持低运球姿势。

2.可以规定学生只能用左手或右手运球。