展绿色底蕴 扬发展宏图

——奔牛实验小学装备管理示范校创建报告

奔牛实验小学创办于1907年，历史积累的优秀教育成果和优良教学传统奠定了学校生存与发展的基石，我校是首批常州市示范图书馆、首批一级校园网学校、江苏省20所书香校园之一，荣获常州市装备工作先进集体，常州市现代教育技术工作先进集体。2010年，学校在教育局和各级政府的关心下，提出了学校易地新建，同时撤并奔牛镇运河南边的四所村小的建设方案，学校迎来了发展新机遇，开启了传承和开拓并举的发展新蓝图。2012年1月，新校落成。新校10轨60班，占地面积59213平方米，建筑面积35223平方米。

为更好地提高教育教学质量，打造学校办学特色品牌，学校认真对照江苏省教育技术装备配备的一类标准，坚持合理规划、认真准备，踏实推进、有效实施的发展思路，构建我校的教育技术装备工作体系，不断提升我校的教育技术装备管理和应用水平。我校紧紧抓住创建常州市教育技术装备管理示范学校的契机，在硬件达标的基础上，狠抓管理和应用，加快推进教育技术装备整体工作向科学化、标准化、规范化发展的进程。

一、统筹规划，提供落实保障

1、提高认识

在思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作的重要意义，把这项工作作为加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡化的重要举措。在易地新建过程中，我校始终参与方案设计，把建筑和装备通盘考虑，使得建成后校园布局合理、环境幽雅、办学设施设备完善。

2、加强领导

学校成立以校长为组长的教育装备工作领导小组，制订了领导小组工作职责；由分管后勤的副校长兼任主管装备工作分管领导，服务中心具体负责学校装备工作，明确工作职能，并不断健全和规范现代教育装备管理机制，做到标准、任务明确，责任落实到人。学校制定了教育技术装备项目三年规划，并认真落实执行。

3、建章立制

学校逐步建立、健全教育技术装备管理制度，建立了专用室场管理制度和仪器设备使用规范等，并做到上墙公示。在日常管理中，坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立了一套实用有效的检查机制和监督体系。

4、精配人员

学校按照标准要求配备和落实各专用教室的专兼职管理人员，管理人员学历达标，持证上岗。目前学校有信息技术专职教师2人、科学专职教师4人、艺术类专职教师12人、体育专职教师8人和专职图书管理员2人。学校能积极创造条件，搭建平台，组织他们参加各级各类培训和比武，只要有机会就会送他们培训。几年来，图书馆理员均参加常州市图书馆理员培训，网络管理员获得省基础教育网络馆理员证书，实验室管理人员和各专用教室管理人员也接受区级以上培训，获得相应的资质。

二、合理配置，提升装备水平

我们在新校建设同期，按省I类标准配置普通教室、专用室场和教育技术装备。学校认真对照江苏省教育技术装备标准，为普通教室和专用教室配置了多媒体电脑、数码展台、投影机、电子白板等教育技术装备，实现了班班通，满足了在校师生的日常教育教学需求。此外，学校配备有4个美术教室、4个科学实验室、4个计算机网络教室（含1个电子阅览室）、4个音乐教室、2个舞蹈教室、2个劳技教室和3个多媒体教室（含1个自动录播室、1个数字化学习教室），每个专用教室的面积达标，并配有先进的多媒体教学设备，每个音乐教室都配置了钢琴和音响系统。学校建有300米标准运动场和近4000平方米的室内体育活动场馆。学校按省标还配有美术准备室、科学准备室、音乐器材室、舞蹈器材室、体育器材室、图书馆、网络信息中心、校园广播电视台等场所。

近3年根据信息技术发展和学校实际需求，还投入近百万元成立了学校创客中心，由智慧电子教室、3D建模与机器人教室等组成，为普及创客教育奠定了基础；学校添置了基于苹果和安卓的两套系统的数字化学习系统，为学校开展数字化学习服务提供支撑。学校成立航空科普馆，为突出地方特色和再创科技品牌教育打下伏笔。学校数学实验室建成，为数学实验教学研究提供强有力的支持。

三、优化管理，提高使用效率

（一）强化常规专用场所的规范管理

学校图书馆、科学实验室、计算机网络教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、劳技教室等近30个按照省I类标准建设的现代化专用场室一应俱全，同时建有300米环形跑道和近4000平方米的体育馆。目前，学校建成了主干千兆校园网络，做到了室室通、班班通，教室和专用教室均配备包括电子白板等设备的多媒体设备，现拥有学生计算机教室5个（含2个平板电脑教室），教师办公电脑人手一台，基本实现了办公无纸化。学校图书馆藏书达8万余册（含电子图书1万册），各学科教学参考书、工具书、教学挂图、电教软件、多媒体课件等也达到了省I类标准的指标要求，为学生的学习与活动，成长与成才，提供了优美的场所和坚实的物质基础。

学校各室、各场馆仪器设备配置达标，有专人负责，各项管理制度健全，仪器设备摆放规范、整齐。仪器设备账册齐全，并利用网络系统及时做好使用、维护记录。学校按标准调整好各类功能室和实验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。

期初，对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面检查、清理，做到帐目清楚，帐、册、物相符一致；设备资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备，坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。 严格领用、借制度，定期检查完整完好；对有问题的设备及时通知维保单位处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

在采购方面，符合政府采购要求的报政府采购，自主采购的设施要考察设备质量，通过比价选定供货商，签订好供货协议，特别是约定质保期限，严格收货验货制度，以防不符合要求的设备进入学校。

优化实验室管理。教师利用现代信息技术手段及时做好记录，在实验室的醒目位置公示“实验教学课程表”，方便师生明确实验室使用时间。此外，教师能做好实验室工作计划，危险品领用记录，仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等工作。积极推进实验教学、管理信息化，结合教育装备网站，初步实现了实验管理和仪器设备管理的网络化。

规范图书馆管理。图书馆全天开放，成立学生管理团队，由读书课、集体借阅和自由阅览结合，图书的流通率比较理想。 同时提倡班级图书漂流阅读，提高图书的利用率。每年对管理员进行借还书的培训，新购图书科学合理地分类、编目、登记、上架，并及时宣传，让广大师生能看到最新的图书。 切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好他们教学中的助手和顾问。认真制订借阅安排表，保证服务时间。并认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导。积极组织每学期一次的读书活动，促进学生读书反思，当上级组织各类读书活动的时候也有作品选送，在书香江苏历年的比赛活动中，我校成绩名列前茅，曾获得首批全省20所“书香校园”称号。

发挥专用教室的作用。音体美专用教室在满足教学的基础上，积极课外开放，组织各种社团活动，培养有兴趣的学生特长发展。

（二）注重信息化为学校教学与管理服务

1、注重信息技术运用

学校严格按课程标准开全开足信息技术课程，鼓励教师利用网络教室开展信息技术与学科教学整合的研究与推广，加强各学科在实施新课程标准时对网络教室的使用。学校定期组织信息技术与学科整合的教学研讨和比赛活动，把现代教育技术能力考核纳入绩效考核内容。学校大力推广信息技术在学校管理应用，并利用网络、广播等开展形式多样的教育教学活动。近年来，我校教师在信息化教学能手方面比赛成绩突出，张剑峰获得全国一等奖，徐丹、顾澈、冯艳、陆霞等多人获区、市一等奖。

2、加强学校网站建设

学校网站对版面的设计和栏目的设置进行了精心的设计，注重美观性、交互性、体验性和实效性，内容丰富，及时更新，架起了学校、师生与家庭社会的桥梁，实时反映校园动态，起到很好的窗口宣传工作。通过办公OA有效解决工作中通知发布、材料收缴、设备报修等各种繁琐事物。各种专题网站也丰富多彩，为学校服务提供便捷。

3、重视信息技术培训

有效开展教师教育信息化技术培训，培养造就一支高素质的师资队伍，是教育信息化的重点任务，也是教育信息化建设持续发展的关键所在。学校通过教师集中学习的时间宣传信息技术教育的优越性和必要性，邀请行家来校讲座，以及骨干教师的外出听课学习等手段，让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，引导教师在教育理念上的更新。教师们通过在教育教学实践中学习、合作、反思，使教研、教学日常工作成为教师提高信息技术能力的全过程；同时积极组织教师参加各级教育主管部门举办的培训班和信息技术考试，并充分发挥学校信息技术人员和骨干教师的带头作用，引领全体教师共同提高。韦国、张剑峰、邵伟强等老师在区域具有影响力，多次在区级以上培训中交流经验。

4、加强信息技术应用研究

    在做好常规工作的同时，我校加强装备应用研究，十二五期间，中央电教馆关于电子白板在教学中的应用研究课题顺利结题。十三五期间，我校装备应用课题“基于移动终端的一对一数字化课堂教学的探究”和“小学数学实验设计与开发的实践研究”列为 常州市规划课题，均已开题，我校还申报了江苏省“333工程”专项科研项目“中小学物联网课程教学具研发”，在自制教学用具方面争取有更大的突破。

四、整合资源，促进特色教育

我校电视台获得全国百佳电视台，学校影视教育一直走在全国前列。我校是常州市唯一的校园院线单位，我们的影片全国来自广电总局的播放线，每月为学生提供一次免费观影机会，让农村孩子不出校门就能接受良好的影视教育。在观影的同时，组织开展影评活动，通过征文、班会抒发感想，落实教育。我校连续三年5部电视片获得全国校园电视节目金奖，两次冲击校园影视奥斯卡——金犊奖，2013年，我校根据王嘉毅同学真人真事创作的《我的石头我的梦》喜获专题类金奖，并获得这场全国校园电视“奥斯卡”盛会的最高奖项金犊奖。

近3年来，我校创客教育发展迅速，从创客社团到创客课程的开设，积累了一定的经验。在全国赛场上，我校姜少涵、冷豪杰、周怿哲、王语卓、王语越、潘彬、韩睿波、吴悠悠10多名选手获得一等奖，近50人次在市级以上竞赛中获奖。常州电视台长篇幅报道我校创客教育发展情况。2016年承办了江苏省电子技师竞赛，1800余名学生参与竞赛。随着创客中心的完善，我校的创客教育会让更多的学生得到创新的体验，更多的小创客将从我们这里走出。2017年被入选江苏省STEM教育试点学校。

在科技竞赛中，我校是航空模型基地，承办十多届区级航空模型比赛。我校航空、车辆模型在市级以上比赛中多次获得团体一等奖。

在艺术教育领域，我校长笛乐团获得区器乐演奏大赛第一名，代表新北区参加常州市器乐演奏比赛，并在常州大剧院的长笛演奏会上亮相，2017年在清华大学演出并取得好成绩。

 奔牛实验小学有一定的历史积淀，同时也是一所新建学校，这就注定了她不管在哪一方面，都会在拥有先天优势的同时面临更大的挑战。所以，在创建常州市教育技术装备管理示范学校过程中，一方面我们看到了自身硬件配备的优势，坚定了创建的信心。我们将通过创建，进一步对照标准，提升目标，寻找差距，相信通过不懈的努力，学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，一定能更好地服务于教学，服务于学校，服务于学生。