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小班化学习有感
发布时间:2011-09-28   点击:   来源:原创   作者:庙桥小学

参观武进区机关幼儿园点滴体会

                                                                                                       武进区庙桥小学 莫伟娟
为了深入学习小班化经验,我们踏进了武进区机关幼儿园的大门,第一次走入武进区机关幼儿园,展现在眼前的是五彩斑斓的童年,窗明几净的A、B、C三大区域。美丽的校园内,一群优秀的育苗者正带领着她们的小花朵在各种活动区开展各种活动,她们那灿烂的笑容及丰富多彩的活动留给了我最深的印象。
走入教学楼,处处都有老师和孩子们的作品,有的生动形象,有的夸张搞笑,无一不体现着老师的认真诚恳和孩子们的天真淳朴。
我们首先带着舒畅心情听了一节大班的绘本课《寻找宝贝》,在讲故事的过程中,李老师训练了学生的倾听能力、语言表达能力、绘画能力,感受小动物、朋友、亲人之间的爱。老师的循循善诱,耐心地引导,让孩子敢想敢问敢讲,提高了孩子的思维创新能力。让十三个小朋友的能力在活动中得到充分的发挥和锻炼。
接着参观了校园的环境,感觉像是进入了格林童话。一个美丽的小村庄,园丁在辛勤的耕耘,花儿在聪慧的绽放。墙的一面是泉水叮咚,鱼儿欢快的嬉戏;另一面是茂密树林,小鸟欢歌,小路欢笑,用种子做成的葡萄树、向日葵、垂柳架,一切都惟妙惟肖,引人遐想,充满动画卡通的环境的确是适合幼儿生活学习的。
课间,老师带领孩子们在各个活动区活动,孩子们礼貌的问候,无不感染着我们。我清楚的认识到老师和孩子间的平衡发展是需要他们的共同努力才能达成的。…..
通过参观学习,他们小班化分合式教学,让教师能够充分认识到了学生的个性差异,兼顾每个学生的兴趣、爱好,重视学生的个性化培养。他们小班化孩子在教学时间和空间上的变化,使教育变得更精致了。在日常教学中,教师能充分调动学生的积极性、主动性和创造性,激发学生主动参与教学,真正做学习的主人。不仅使每个孩子在原有水平上都得到了很大的发展,还提高了我们教师自身的专业成长,真是一举两得!

 


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