节约用纸
一年级 李倩云
校园和谐是指学校的一种协调、平衡、有序发展的态势，学校内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系的和谐、学生间人际关系的和谐，以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等。一个和谐的环境对我校的工作的开展起到了至关重要的作用。
我觉得我校的很多方面都做的很好。这里我也就我个人的意见来为我们创建和谐学校献一计。
学校中，纸的不可缺少的。书本是用纸做的，学生的作业本要用纸，试卷要用纸，画画要用纸……众所周知，纸张是用植物经过加工做成的。植物是地球最宝贵的财富，但是现在我们学生的用纸浪费现象很严重：学校里的垃圾大多数都是废纸。造纸的原料很多都来自于植物，浪费纸张会导致对生态平衡的破坏。
因为纸张的价钱不高，同学们大都有大手大脚的用纸的坏习惯。孩子们对植物也没有多加重视，因此，我认为要让孩子节约用纸，可以从以下几个方面入手：
1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，
2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、 尽量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、 多种植植物。
11、让孩子给学校的每棵树都起上名字，使孩子对植物更加有感情
12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，
2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、 尽量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、 多种植植物。
11、让孩子给学校的每棵树都起上名字，使孩子对植物更加有感情
12、和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
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