长笛活动的总结与探索

    长笛乐团成立以来，已经走过了2年的历程。在这2年中，一小管乐团本着“以人为本，面向师生”的办团理念，遵循“艺术引领、健康促进、教育生活化”的教育理念，以“用艺术托起明天的太阳”为目标，精心组织落实管乐团的各项工作，以艺术教育为突破口，努力探索素质教育的新途径。依据乐团的工作精神以及市区艺术工作要求等，管乐团有条不紊地开展各项工作，一步一步发展起来，取得了累累硕果。现将2018年度工作汇报如下。

一、建设篇
　　1、计划管理，目标明确
　　古人讲：“凡事预则立，不预则废”。计划是实现目标的蓝图，因此，开学初，在校领导的指导下，乐团召开了全体成员的工作会。在研讨会上，我校艺术课题组的成员以乐团的长足发展为出发点，制订了艺术教育发展规划、年度总体计划及金帆管乐团三年规划等计划，并围绕总计划制订出了具体的教学实践方案以及各项活动的目标，内容和评价方法，对管理教师接替、新老队员衔接问题进行了探讨，同时对乐团训练、乐团教学、乐团艺术实践活动等进行了年度具体规划。确立了以金帆为龙头、巩固管乐成绩、发展优势项目、鼓励学生参赛、全面提高获奖覆盖率等目标，以寓教于乐、因材施教为原则，激发学生对艺术的兴趣，提高学生参与艺术实践的机会。
　　2、加强教师队伍建设
　　高素质的教师队伍是学校的立校之本。因此，加强师资队伍建设，加强艺术研究，是增强乐团水平被基本途径之一。我校艺术教育课题组定期对全校艺术教育开展情况进行探讨与研究，给每一位教师布置了自培任务和培训要求。并充分发挥教研组功能，积极组织开展了各种讲座，对教师进行教学能力、课堂教学艺术的培训。同时采用“走出去，请进来”的模式开展培训工作，多次组织我校乐团教师参加各种培训，尽可能多的为教师创造外出学习、考察的机会，支持教师进行专业研究，鼓励教师为进行管乐改编与创作充实管乐作品。并聘请艺术顾问、教育教学专家来我校进行业务辅导，进一步提高校内教师的业务水平。同时，对于各声部教官设立了严格的岗位聘任制度，从而保障了学校的师资。
二、思想建设篇
　　1、科学管理，以人为本
　　学生培养是学校工作的重点，把培养学生健康成长、成才是学校工作的根本出发点和落脚点。因此，在学生管理上，我校坚持“以人为本”，以学生成才为中心，在教学过程中不仅重视学生专业素质的提高，更加注重学生健康人格的塑造、思维方式的培养和学生自主成长氛围的培育。小学时期是学生人格塑造的关键时期，而管乐团的办团理念就是“以人为本，面向师生”，所以在本学年中，乐团老师除了注重学生专业能力的提升，在学生行为和个性品德方面也狠下功夫，以提高学生的是非观、意志力、鉴赏力、创造性、协调性、责任感、诚信意识、和奉献意识等为目标，培养学生独立、完整、高尚的人格。以美育教育契机，关注美育体现点，设艺术评价点，宣传美育教育要素，让校园处处跳动“优美”行为习惯音符。同时，时刻关注乐团队员的思想动态，防止骄傲自满等情绪的产生，教师在课后能够及时与学生、家长进行沟通，坚持以人为本，尊重学生的个性，并经常为他们头脑“充电”，为他们思想“除尘”。为学生成才创造宽松的环境和积极向上的氛围。切实做到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，促进学生思想健康素质不断获得积极的提升。
　　2、以德为本，加强师德建设
　　学高为师，身正为范。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是孩子们道德基因的转接者。师德的好坏直接关系到教育的成败。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。教师只有德才兼备，才能赢得学生的尊重，家长的信任，同事的认可和肯定。我校针对学校教师的具体情况，开展了一系列活动促进学校师德建设。加强教师职业道德教育，开展树师表活动。一是组织老师认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用正确的理论武装教师的头脑，使教师坚定共产主义信念，同时，要组织教师认真学习现代教育思想、教育理论，帮助教师树立德智体美劳全面发展的教育质量观，树立以育人为本、以学生发展为本的价值观，树立人才多样化、人人能成才的人才观，建立和谐的师生关系，使教师做到“敬业爱生、教书育人”。二是开展社会主义、爱国主义、集体主义教育，使教师树立正确的世界观、人生观，价值观，抓好树立良好的道德品质，使教师正确认识个人的作用，摆正个人的位置，增强教师献身教育、发展教育的责任心和使命感。三是认真开展教师师德集中教育活动，组织教师认真学习《关于教育问题的谈话》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及师表楷模的先进事迹，开展讨论，总结师德建设的经验，查找个人在师德方面存在的问题，制定整体措施。四是进一步开展法制教育，建立定期学习教育制度，有计划、有标准、有考核，把法制教育作为教师师德教育的重要内容，要通过剖析教师队伍违法违纪的典型案例，认真进行警示教育，进一步提高教师的法律素质，树立“敬业、爱生、勤学、奉献”的师德风尚。

三、乐队训练篇
　　1、刻苦训练
　　梅花香自苦寒来，没有严格的训练，就不会有骄人的成绩。科学组训、刻苦练习是乐队取得良好成绩的根本保证。为此，我校从以下几个方面进行了努力。
　　（1）为了保障乐团学员专业质量的稳步提高，乐团继续保证了每周一次专业课或排练。即周一下午放学，除了正常排练时间外，由学校老师进行辅导及管理。音乐教学中，把识谱、乐器演奏、欣赏等熔于一炉，改善了音乐课堂教学结构，使歌曲与器乐结合，促使学生多种感官并用，增强节奏韵律感，充分发挥音乐教学的教育功能。
　　（2）保证每周上课的出勤率，上好每一节课是提高吹奏水平的基本条件，态度决定一切。
　　（3）确定每周每日训练的目标，学员每天要求填好“学生成长手册”，并由家长签字确认。每周由班主任检查签字。
　　（4）每小组确立一位首席协助老师排练和帮助队员的练习。教师填写“乐团合排情况反馈表”和“学生日常情况反馈表”。
　　（5）为每一位学员建立成长记录，用于记录每次专业课学生吹奏水平、专业课的掌握情况、课堂纪律、卫生等情况以及老师的评价。
　　
　　3、及时沟通，努力获取家长的支持。
　　为了消除学生家长担心参加乐队会影响学生学习的顾虑，乐团老师视情况与家长沟通，让家长们知道，音乐不仅可以陶冶孩子们的情操，而且可以启迪智慧，促进学生各方面素质的提高，从而激发家长重视孩子艺术教育的热情。通过举办各声部的汇报会、交流会，邀请家长参加开放性的专业课，参加乐团音乐会，建立家长联系手册等方式，使家长了解乐团的管理以及专业老师训练的要求，从而帮助乐团督促学生做好日常练习，更好的提高专业水平。在家长们的大力支持下，学生们的学习劲头更足了，更方面都取得了进步，得到了家长们的肯定和好评。

四、活动演出篇
　　1、奔牛高中艺术节
　　我校管乐队应邀参加奔牛高中学生艺术节，此次活动增强了我们团团学生的自信心和自豪感。无论是交流、参观、表演，我校乐团每一个队员都按照领队的要求去做，遵守纪律，展示我校师生良好的品质，特别是乐团录像当天，同学们在老师的带领下认真合练，展示出了乐团当前水平。
　　2、全国第二届青少年器乐大赛
　　我们乐团长笛声部在本学期参加了全国青少年器乐大赛 ，通过拼搏努力，在舞台上呈现出优美的演奏。比赛前期，队员们不怕辛苦，刻苦训练，利用每天课余时间抓紧排练，在备赛的最后阶段，乐团安排专业教师下午来校进行指导，对参赛作品进行细致的雕磨，使同学们精确把握演奏风格，快速提高演奏水平。比赛当天，我校乐团的学生穿着整齐的演出服，以饱满的精神参加比赛。专业教师们早早来到学校录播室为学生认真校音。录像演出过程中，小乐手脸上洋溢着灿烂的笑容进行演奏，每个人将自己的最佳水平都充分发挥，使得整个录像过程十分顺利，充分展示了乐团现阶段的艺术成果，并取得华东地区一等奖晋级北京参加决赛。
　　3、学校艺术节
　　为了充分展示学校特色教育成果，展示学生艺术技能，丰富课外文化生活，在校领导的组织带领下，我校举办了一场学校艺术节活动。学生们以饱满的热情表演了管乐合奏《小夜曲》、《玛依拉》《我的祖国》等经典曲目。随后，几名乐团成员又单独表演了萨克斯、单簧管、长笛等。演出完毕，会场响起了经久不息的掌声，在场观众给予了演奏者可定和认可，演出获得了圆满成功。

五、存在不足
　　在取得一定成绩的同时，我们清楚地意识到，乐队在训练、管理上还有不少的问题：
　　1、乐团个别成员基本功不扎实。
　　2、乐器的保养维修和日常管理需要进一步加强。行进乐器大多比较娇贵，容易损坏，而维修又不方便，这客观要我们加强日常管理。
　　3、训练时间和学习时间还有一些矛盾。特别是学生学习压力较大，要他们投入更多的时间参加训练、演出，有一定的难度。

六、今后发展规划

1、加大专业教师培养力度
　　培养和造就一支业务精良的教师队伍，是全面推进素质教育、全面提高教育教学质量的前提和保障。乐团教师参加相关培训、及时调好课，为参加各项比赛创造条件，促进教师更快成长。
3、合理安排学生课余生活，力争在适龄学生中普及管乐训练和艺术欣赏，搞好音乐社团的校本研发工作。通过综合实践，课堂教学等途径整体提升学校艺术素养。
4、参与更多比赛、演出、交流活动，组织专场汇报等活动，为学生搭建社会实践的平台。力求通过管乐唱响优良、和谐的社会风气，树立良好的公民道德意识，引导学生关注社会，树立少年强则国家强的思想。

5、以特色项目建设为依托，举办全校艺术节活动，创设更多师生展示艺术才能的空间，让艺术融于师生生活。让师生通过艺术熏陶不断提高公民素养，使师生在充满艺术气息的殿堂更加开阔眼界，陶冶情操，树远大理想，努力把艺术教育落到实处，让艺术教育之花永远绽放。

　在2年的实践中，我校已经具备了成熟的管理经验和优秀的师资力量，而且深受学生和家长的欢迎，同时也为学生全面发展奠定了基础。但是在很多方面也存着着不足和缺憾，今后，学校一定以艺术课堂和学科渗透为主渠道，辅之校园活动普及艺术教育；以艺术社团形式带动特长生提高的教育策略，促进乐团的蓬勃发展以及学校的不断进步！