一、研究背景

 体育锻炼是指人们根据身体需要进行自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体、增进健康、增强体质、调节精神、丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。

体育锻炼对人类有着非常重要的作用，经研究调查发现小学学生体育锻炼基本只出现在体育课堂中，作业因素和体育锻炼意识差等多种原因导致学生很难养成良好的体育锻炼习惯。

奔牛实验小学五兴校区是常州市新北区一所农村小学，根据农村小学学生活泼好动等特点结合农村小学的独特地理优势，为提高学生的学习兴趣，养成良好的体育锻炼意识，我们提出了《融合视野下乡村小学学生体育锻炼新方式的研究》这一课题并付储了实施。

二、研究目标及内容

（一）研究目标

1、通过研究，了解我校学生体育课上体育锻炼方式和习惯。

2、通过研究，形成学生在校课间体育锻炼运用的策略。

3、通过研究，形成学生放学后体育锻炼运用的策略。

4、通过研究，形成学生放假后体育锻炼运用的策略。

（二）研究内容

1、我校学生体育课上体育锻炼现状分析和研究。

2、低年级课间10分钟体育锻炼方式的策略研究

3、学生放学后体育锻炼方式的策略研究。

4、学生放假后体育锻炼方式的策略研究。

三、具体安排

三月份

1.组内商讨本学期的研究计划。

2.撰写学期研究计划。

3.双周周三组织理论学习，现场交流。

4.成员撰写读书心得，上传课题网站。

四月份

1.双周周三组织理论学习，线上研讨。

2.成员撰写读书心得，上传课题网站。

3.准备课题中期评估。

五月份

1.双周周三组织理论学习，沙龙研讨。

2.成员撰写读书心得，上传课题网站。

3.成员积极撰写课题相关论文

六月份

1.谢文杰执教研讨课。

2.双周周三组织理论学习，现场研讨。

3.成员撰写读书心得，上传课题网站。

4.上交课题组论文，举行组内论文交流及评比。

5.总结课题，进行小结撰写。