如何贯彻实践A-STEM的教育理念

（1）注重学生个性差异，因材施教。应试教育下的教学非常容易忽视个性、过分统一化，压抑了学生的个性发展，对学生的成长十分不利。A-STEM教育理念体现在实践操作过程中，体现自己独特的领悟和思考，注重作品的差异性，更加重视学生的个性差异，因材施教，挖掘学生的潜能。
  （2)注重学生的求知欲，顺势引导。在学生丰富多彩的天性中，好奇心、求知欲十分强烈。学生的这种求知愿望会在良好的环境和适当的教育下得到强化。A-STEM教育理念下的课程教学，在开始便需要提出问题或设立相应的情境，激发学生的好奇心，并积极加以引导，由问题来驱动，让学生积极去思考和学习。
  （3)注重激发学生的主体意识。在传统的教育理念和体制下，学生们习惯于把教师视为至高无上的权威，教师的话就是圣旨，毫无批判地全盘接受，学生没有自我主体意识，更谈不上发挥主体性作用了。在A-STEM教育理念中，就是要培养学生的主体意识，变被动的“要我学”为主动的“我要学”，从单纯的学知识到自觉主动地掌握知识。使教学过程变成了师生交流、互动、共同成长的双向过程。教师在教学中，要更加注对学生的指导和引导。在课堂教学中，应先让学生讲述所了解的知识和经验，同学之间相互补充。接着，教师再纠正错误、补充说明、答疑解惑等。或者是教师设置情景或现场教学，让学生积极参加，师生互动，使学生在实践中不知不觉掌握所学知识。