为促进语文教师专业化发展，全面提升我校语文课堂教学水平，努力打造新绿课堂，11月4日上午，我校举行了校级语文教学研讨活动，全体语文教师参加了本次教研活动。本次活动还特别邀请了特级教师后备人才黄华萍校长参加了活动，指导我校的语文教学活动。

许云老师执教了二年级的《我要的是葫芦》。许老师教态亲切，自然大方，将真实的葫芦带入课堂，为学生建立了知识与现实之间的桥梁。她通过有趣的板贴清楚再现了葫芦的生长过程，营造了良好的教学情境。整节课，许老师教学层次分明，层层推进，教学环节连接自然，组织严密，孩子们学得津津有味。

朱琳老师执教了三年级的《大自然的声音》。朱老师紧扣单元语文要素，带领学生感受本课生动的语言。课上，朱琳老师首先带领学生梳理文脉，提炼文章结构，随后，朱琳老师通过音频、视频为孩子们创设情境，关注拟声词之间的区别，引导学生发现句式的密码。孩子们在课堂上积极发言，体现出新绿课堂活泼、灵动的特质。

评课环节，黄华萍校长高度肯定了两节课的成功之处，赞扬了两位老师能关注语文要素的落地和转化。黄校长教研结合，高屋建瓴。她指出语文教学要讲究情景化和情趣化，指导老师通过表情朗读、图画等方式营造教学情境，让学生有角色的代入感，发展学生的多种能力。

在“教研合一”的引领下，奔小教师将一如既往地优化教学设计，形成新绿课堂的整体策略，让语文要素落地生根，让生命和谐共生。

（供稿：新北区奔牛实验小学     撰稿：何静娴     摄影：周洪鹰   陆霞        审核：姜彩美）