随着科技的发展，中国的创新时代已经到来，未来的社会一定更需要有创新精神和实践能力的创新型人才。为了提高学生的综合素养，培养他们的创新精神、实践能力和合作能力。2020年6月11-12日，奔牛实验小学第二届STEAM教育创新能力大赛在学校体育馆隆重举行，来自四年级、五年级共22个参赛，110名学生参加了本次比赛，科学信息组的老师们担任本次活动的裁判。

本次活动的内容是“返回原点”，活动的任务是：选手们要在15分钟内用一张80克的A4纸折出一架飞行器。参赛选手只能用手掷的办法，让飞行器从出发去飞出，飞出3米后，飞行器全部越过3米圈（外缘）外，然后返回，离原点越近越好。

比赛前，科学组王晓娟老师给四五年级的参赛队员就比赛的规则、飞行器的制作方法、调试等进行了细致地培训。选手们利用短短的两周时间，通过自我钻研、上网搜索、小组合作、班级竞技等学习方式，从最初的无从下手到慢慢地摸索出了适合自己的飞行器和飞行技巧，学生的自主学习能力、创新实践能力和解决问题的能力都得到了很大的提高。

6月11号中午，各运动队齐聚学校体育馆，开始为期两天激烈的PK赛。奔牛实小高伟明副校长也来到现场，为参赛的选手们加油打气，并对STEAM的内涵和开展STEAM教育创新能力活动对学生成长的意义向大家作了简要的介绍。他希望所有参赛学生能在活动中积极动手动脑，赛出成绩、赛出友谊。“3、2、1，开始！”随着裁判的一声令下，选手们绞尽脑汁，开始折飞行器。不一会儿的功夫，一架架形态各异的飞行器就完成了：有做回旋镖的，有做纸飞机的……创意真是丰富多彩，随处可见创新的火花。

通过一轮又一轮的PK赛，返回原点的比赛成绩一次又一次地被刷新，最终四10班的王玉浩以0.3米的成绩获得了四年级组的冠军，五8班的谢汝豪以0.61米的成绩获得了五年级组冠军。

丰富多彩的STEAM活动，不仅提高了奔牛实小牛娃娃们的科技素养，还培养了他们的“高学习力、创新力、表达力、合作力”等综合能力。今后，奔牛实验小学将围绕“一切为了学生的发展”的办学目标，不断整合多方资源，拓宽STEAM教育途径，开展更多有趣的STEAM活动，促进学生的全面发展。

     (奔牛实验小学供稿  图文：王晓娟  审核：言志国)