6月24日下午，我校数字化学习工作室联合课程中心开展了一场基于“数字化学习环境下数学实验教学的实践”项目的学习研讨活动。石家辉老师执教数学课《多边形的内角和》和何亚丽老师执教数学课《长方形和正方形的面积计算》带我们踏入奇妙的数字化课堂。

在《多边形的内角和》一课中，石老师借助数字化技术，完善学生的学习方式，创新数学课堂范式。他在引导学生逐步探究多边形内角和规律的过程中，充分应用Flash动画软件，让学生在个性化的操作活动中，经历了“提出猜想—实验探究—验证猜想—完善结论”的数学实验探究过程，体悟了多边形内角和的规律。何老师执教的《长方形和正方形的面积计算》，将移动展台与平板电脑有机的结合在一起，更好地展示了学生的思维过程。学生在Flash动画课件的互动体验过程中，不断明晰长方形面积与所需小正方形个数之间的关系以及长方形的长和宽与所需小正方形之间的关系，从而逐步归纳出长方形和正方形的面积计算方法。

接着，课程中心朱敏老师对这两节课进行专业点评，肯定两位年轻老师在数字化技术使用的熟练性，赞扬他们的信息技术素养。对他们充分的准备，精心的教学设计，突出的结构化，合理的选择教学技术给予高度认可。同时，也鼓励他们能再接再厉，争取在更短的时间内能有更大的进步，早日成长为奔牛实小数学学科教学的骨干力量！

最后，数字中心张剑峰老师向我们介绍数字化技术在教学中的应用。他从软件和硬件两个方面，向在座的老师讲解了当前实用的数字化学习技术。他还着重与老师们探讨了技术使用的适切性问题。他强调技术的使用是否适切，关键要看它是否有利于提高学生的学习效率，是否有利于突破学习的难点，是否有利于促进学生的全面发展。

本次交流研讨活动，进一步提升我校数字化学习研究中的广度，学习应用研究水平以及师生的信息技术素养，相信数字化将更好地应用到学科教学中，成为未来学习的方向。

（新北区奔牛实验小学供稿     图文：刘敏  张剑峰      审核：李倩云）