影响生活特色课程工作室2020春季计划

一、指导思想

以学校“新绿文化”为引领，关注教学前沿，重视典型引领，本着让每一个工作室成员得到成长为宗旨，在实践中研究，在研究中提升，在提升中反思。开阔团队研究视野，提高工作室成员综合素养，促进学校特色发展。

二、工作目标

影响生活特色工作室将作文教学研究和影视课程研究两线交融并行，促进学校特色发展。

1、本学期以五年级下册写人作文教学为核心，带动三四五六年级的写人教学，聚焦“身边人”小学作文研究，上出高质量的作文教学示范课，写出有价值的作文教学案例或论文，精选学生例文，初步拟定写人作文能力水平等级量表。

2、通过学校微信公众号推出学生优秀例文，同时将有意义的作文改编成剧本，形成影视作品，宣传身边榜样，传递满满正能量。

1. 实施策略

     1、自主学习，丰富理论素养

   每月将为工作室成员提供自主学习相关材料，并要求成员做好相关学习笔记，每月一交流，丰富每个人的理论素养。学期结束，工作室的每位老师将撰写一篇教学案例或论文。

   2、聚焦课堂，打造教学范式

   课堂仍是研究的主阵地，将写人教学融于课堂，没有模式，没有范例，通过大家的思维碰撞和打磨，聘请特级教师郭家海听课指导，打磨出四年级和五年级两堂写人作文指导课。

2. 专题研究，促进特色成长

   每月召开一次专题研究，或讲座或沙龙，或请进或走出，让工作室的老师们愉快地学习交流，进一步得到特色发展。

    

    

    

    

具体安排：