常州市奔牛实验小学教育集团总校长林志明撰写的论文《文化建设是学校可持续发展的不竭动力》近日在《求学》杂志“学术视点”栏目刊发。该论文从文化寻根、文化传承、文化发展三个方面深入浅出地介绍了学校建设的文化旅程,对学校文化建设提出了新的解读和发展策略。作者认为,引导教师们力行“微笑每一个,智慧每一个,健康每一个,创新每一个,高尚每一个”的理念去塑造、成就学生,让学生真正享受教育的幸福。让教师正确地认识自我,愉悦地接纳自我,恰当地控制自我,主动地设计自我,能动地完善自我,把握自身生命发展的主动权,与学生一起健康成长,才能实现教师个体的生命价值和职业价值内在的统一。
林总校长在奔牛实小工作将近三十九年,其中二十年担任校长。他是江苏省特级教师、全国科研型教师、全国模范教师(并作为省代表赴人民大会堂参加第20个教师节庆祝大会,受到党和国家领导人的亲切接见并合影留念)、省红杉树园丁奖金奖获得者、江苏省教科研先进个人、常州市劳动模范、常州市“我最钦佩的老师”、常州市模范共产党员、常州市“华英奖”获得者。他曾参与小学数学教学研究方面12本书的编写,有200多篇教育教学论文在《江苏教育》等报刊杂志上发表,有100多篇论文在“省教海探航”等各级各类竞赛中获奖,在全国多所学校作百余次讲座、交流发言。
他,是一位德高望重的学术专家,更是一位深得人心的学校领导。他摸索出一套具有个性的学校管理方法。他认为,校长既要埋头做事,也要抬头看天,管理应是三分管,七分理,要理顺关系用好人,使情与法相辅相成,形成学校教育教学井然有序,充满活力的良好局面。他多次担任省、市、区小学督导评估组组长,辐射办学理念与传授具体措施,2012年被评为武进区首届名校长,2014年被聘为武进区学校责任督学。他还是江苏省陶年会小学专业委员会副理事长,江苏省教育学会小学数学专业委员会理事,江苏省教学学会小学管理专业委员会理事。
他为奔牛实验小学这所老牌名校注入勃勃生机,他也在教师与校长的征途中留下了一串串漂亮的感叹号。他是全校教师前进道路中的里航标。面对各种荣誉,他没有沾沾自喜,仍然努力追求一种境界:平平淡淡做人,踏踏实实做事。他将“朴实而宽厚”作为校训,时刻践行并融入学校的文化血脉,让一代代奔小人朝着这个方向努力。
香满校园梅不傲,丹心热血沃新花。如今,作为奔牛实验小学教育集团总校长的他将宝贵的经验财富辐射周边。他所倡导的“新绿色教育”,都一如明媚的春天,年年长新芽,抽新枝,为奔小教育集团添新绿,展新颜。新绿色,以一种文化力量、一种理性目标熏陶着每一位师生员工,成为大家共同的价值认同和行为追求,引领着奔牛实验小学教育集团走向更高的辉煌!(奔牛实验小学教育集团供稿 文 :贺成燕 图:陈佳明 审核:韦 国)