卡耐基曾经说过：要改变人而不触犯或引起反感，那么请称赞他们最微小的进步，并称赞每一个进步。由此可以看出称赞对教育一个人的成长是多么重要!而作为班主任的我也深知其中道理，在平时教育中也会鼓励和赞美学生。下面让我来说说赞美的力量。

他是一个四年级的小男孩，平时在学校十分顽皮，上课不认真听讲，爱讲话。课后也是不认真完成作业，以至于每次考试成绩都是在班上倒数。一次偶然的机会我了解了这个男孩。当时这个男孩头发着烧，我看情况不对赶紧打电话给他爸妈，他却说不要打电话给我爸妈，等更严重点再带电话给他爸妈。当时我听了很震惊:一个父母是如此的不关心自己的孩子，也难怪孩子自己也不严格要求自己。他父母来了我和他父母好好聊了聊才发现：原来一直照顾他的是他奶奶，平时父母基本不怎么关心他，以至于成绩越来越差。后来我想了一个办法：那天我把它喊到办公室和他说：虽然你现在成绩不好，但是我觉得你只要肯努力你肯定可以变得很优秀。男孩子在数学上的天赋是比较高的，只要你肯好好学习在班级里达到上游水平。从现在开始我每天会关注你，如果你表现的好，我就会奖励你一个苹果。在之后的几天里，我看见他上课认真听讲，不交头接耳，我都会奖励他一个苹果。过了一段日子，他的学习态度和成绩都有了明显的进步，我也很欣慰，但是我觉得这是不够的。所以，我又和他说：我以后每天都会在我的讲桌下面放一个苹果，如果你觉得自己今天的表现可以拿这个苹果的话你就去拿，如果不行要想想自己哪里做的不够好为什么不能拿。在以后的几天里，这个小男孩一直在改掉一些小毛病，慢慢的他变得越来越听话，成绩也由之前的倒数变成了现在中等。虽然现在没有大的飞跃，不过我相信在不久的将来，他肯定可以变得很优秀。

在孩子的教育中，我觉得首先应该激发他们的学习兴趣，让他们喜欢上学习，用诱导的方式，启发式的教育，这样孩子们的学习兴趣才会提高。而有些家长每天唠叨不停，只知道让孩子不要闹，不要玩，只知道让他们学习，再学习。在农村这种情况普遍存在。但我们家长应该要明白，他们还小呢，孩子在童年阶段应该让他们快乐成长。度过快乐的童年，多玩一玩，自由发展个性。当然该管时也得管，但不能老说，如果老说他们就会产生逆反心理。适当的要给他们自己的空间，多鼓励。诱导他们。当然老师和家长要配合好。鼓励和诱导要比强迫他们做，有事半功倍的效果。

在孩子的青少年时期，鼓励和赞美是至关重要的。一个受过激励的人，会崩发出他的内在潜力。学会欣赏他人，赞赏他人，我们生活也会多姿多彩。