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“老师,您等一等……”(韩煜)
发布时间:2019-03-13   点击:   来源:原创   作者:聂霞


在一些公开课上,我们常常会听到这样的话:“这个问题我们下课以后再讨论。”或者是“还有什么话下课以后再讲给老师听,好吗?”但真正能珍视与学生课外交流的老师有多少呢?紧张的工作会迫使你权衡之下放弃与学生的课外交流。

每堂语文课下来,我总无法也不忍心立刻抽身离开教室,有时我是被讲台上待批的作业绊住的,有时我是为学生个别辅导留下的,而大多数状况则是被孩子们一句“老师,您等一等……”给拽住了脚步。四十分钟的课堂满足不了四十几张嘴巴,一下课,他们会顾不得上厕所,利用课间继续发问,而我的耐心、宽容、赞许更助长了他们的“围追堵截”,我在重重包围之下乐滋滋地倾听着,享受师生之间这种平等、融洽、互尊互爱的融融情意。我为他们的“一语惊人”啧啧称奇,为胆怯者大胆的表白频频点头,为他们学习、生活中的快乐与烦恼同忧同喜……这个时刻,孩子们独特的见解、富有个性的说辞绝不逊色于课上,尤其是那些课堂上不会“抢风头”的被忽视的群体会展露他们意想不到的精彩。

在这群孩子中,魏同学和汪同学是最“死皮赖脸”的两个。汪经常给我讲他听到的笑话,他家庭的故事,他的一些好朋友。魏则时不时给我来一段脑筋急转弯考考我,如果我答不出来,她就因为难住了老师而喜形于色。最让我感动的还是陈嘉瑶同学,成绩不太好,我并不因此轻视她,而是不断地鼓励她,让她对自己充满自信,她时不时会画一张画或者给一个苹果、橘子我。

课间十分钟对于我和学生来说实在太短,摆脱繁杂的事务,我期望有更多的时间来陪伴他们,做孩子们的好朋友、知心人……

新课程强调大语文教学观。在我们的语文教学中,应充分利用现实生活中的语文教育资源,开展丰富多彩的语文学习实践活动,拓宽语文学习的资料、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高潜力。


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