王晓东老师：引领科研，忠于教育

2016年，从常州市教科院传来喜讯，由林志明、王晓东老师主持的江苏省教研立项课题《构建绿色课堂，促进师生和谐发展的研究》荣获常州市教育科学“十二五”课题优秀成果评选一等奖！这是“十一五”之后的又一个大丰收！

教育，是一项面向未来的事业；教育研究，是一项为未来教育开辟道路的事业。王晓东老师作为学校教科研工作的具体负责人，科学规划并逐步完善学校教科研体系，完善教科研工作制度，完善课题组织网络。定期组织教师学习现代教育理论和教科研基本知识，促使教师增强科研意识，提高教育理论水平，规范教学科研行为。定期组织青年教师学术沙龙活动，通过“征选主题、校内讲座、读书实践、沙龙交流、多元思辨”五个环节的设计，使教师经历一次主题沙龙的整体过程，在这种过程中得到自我的充分认识、发展、提高，切实解决研究实践中碰到的问题，实现群体的共享、共生、共长。定期组织课题研讨专题活动和论文、案例评选活动，向全镇师生宣传、推广优秀的科研成果。在他的精心策划和组织下，学校有重点突出、层次分明的课题群体。有引领学校发展的省级主课题，有引领学科发展的市、区级研究课题，还有引领自我发展的校级小课题研究。

近年来王老师先后作为核心组成员具体负责研究的省级以上课题五项，《以人为本，和谐发展——学习过程的人本化研究》获常州市2007——2010年教育科研优秀成果一等奖。省级课题《基于学生立场构建绿色课堂的实践研究》获常州市“十二五”教育科研优秀成果一等奖，学校被评为常州市2007——2010年教育科研先进集体，学校荣获2014——2016年度常州市优秀教育科研基地称号。《以校为本，形成系列》获常州市第二届学校主动发展优秀项目二等奖，《构建绿色课堂，促进师生和谐发展》获武进区第二轮学校主动发展优秀项目一等奖。

他撰写的多篇论文在《小学教学研究》等杂志发表，多篇论文在市区以上评比中获奖，参与编写的《综合实践活动建构创意与实施策略》于2012年9月由江苏教育出版社正式出版，2012年被评为武进区2008—2011年度教科研工作先进个人，2014年获全国新教育实验优秀实验个人光荣称号。

王晓东老师是科研工作智慧的引领者，更是教育事业忠实的拥护者！

1995年8月，王老师师范毕业后到奔牛镇何家村小学任教，后又到奔牛实验小学任教。2006年8月积极响应区教育局的号召，到卜弋小学支教。他怀着一颗对人民教育事业无限忠诚的心，对天真活泼的孩子真挚的爱，开始了教坛生涯，开始了由一名普通的教师到一名优秀教师的成长之路。20多年来，在平凡的工作岗位上，他从不自甘平庸，严谨自律，踏实勤勉、好学谦和，用实际的行动与工作成效体现自身的实力，实现着他的人生价值与追求。

他爱岗敬业，热爱教育事业，全身心地投入到自己的本职工作中去。作为一名教师，他为人师表，全面关心每一位学生；作为一名学校的中层，他带头模范地执行教学常规，积极为教师服务，主动为学校发展献策。在这20多年中，为了学校的教育教学的改革和发展，为了开发教学资源不知熬过了多少深夜；他从不计较个人得失，以强烈的事业心、责任感和敬业奉献精神，激励着全校教师，引领教师尽职尽责，勤奋钻研，努力拼搏，敢于创新，争创佳绩。

面对平凡工作中的点点滴滴，他庆幸，庆幸生活、工作在奔牛实验小学这样一个优秀的集体之中，没有辜负领导、同事和家长的厚望，工作20年来，他脚踏实地，一路走来，有汗水、有苦涩、更有一路欢歌，一步一个脚印，为教育改革的发展铺路，为学生的健康成长引路。（奔牛实验小学供稿  文：姜彩美  图：张静芳  审核：高伟明）